四歲的寶寶，正是上幼稚園中班的年紀(jì)，這個時候正是他們具有豐富的想象力，可以把圓圈想象成棒棒糖、足球、鏡子等，好不可愛。

　　有些寶寶還能將結(jié)構(gòu)復(fù)雜的車子完美描繪出來，智力杠杠的，驚呆小伙伴和老師了。

　　寶寶除了在幼稚園接受教育外，爸媽也不想錯過這個機(jī)會，或言傳身教，或者給寶寶報興趣，或者送寶寶去學(xué)其他有意義的課程。但是四歲的寶寶有些頑皮呢，爸媽應(yīng)該怎樣教育他們？

　　四歲寶寶早教方法

　　4歲寶寶，雖然長大了不少，但在爸媽眼中依然是個可愛的家伙。雖然他們能跑能走了，但是思想還是很不成熟，有些寶寶還十分的頑皮搗蛋，這些熊孩子令不少老師和爸媽都急眼了。

　　相信每個家長的教育方式都不會相同，因材施教才是較合適的，但是下面的教育方法基本上對于每個孩子都適用，爸媽也可以酌情參考。

　　玩游戲。并不是網(wǎng)絡(luò)上的游戲，可以跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實(shí)有細(xì)微差別的，讓寶寶在短時間內(nèi)說出不同之處。

　　閱讀。給寶寶說書，或者買一些書籍，交給他們識字的同時，也培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　言傳身教。生活中遇見一些新奇有趣的事情可分析講解，給寶寶提問題，吸引了寶寶還能鍛煉他們的觀察思考分析能力。

　　自己的事情自己做。玩過的玩具叫寶寶自己收拾，寶寶能做的爸媽堅(jiān)決不插手，鍛煉他們的動手能力以及不事事依賴父母。

　　教會寶寶這個世界的美，拒絕丑陋。教給他們要樂于助人，謙讓，同時也交給他們不要相信陌生人，要懂得保護(hù)自己。

　　四歲寶寶早教技巧

　　教育需要不僅要找對思路還要找對方法，雖然寶寶已經(jīng)4歲了，但是他們?nèi)匀恢皇莻€孩子，對于外界基本沒有什么抵抗力，如果不加以管教，有可能被誤導(dǎo)。

　　但是有些孩子是調(diào)皮不聽話的，畢竟現(xiàn)在熊孩子真是見了不少，面對這種情況家長應(yīng)該如何處理，教育寶寶應(yīng)該掌握哪些技巧？

　　1、有規(guī)有矩

　　規(guī)矩有時候是令人厭煩的東西，但是規(guī)矩規(guī)則只是暫時的，站在長遠(yuǎn)角度考慮，對4歲寶寶來說他們?nèi)匀汇露?，有時會和小朋友打架，或者鬧事，不聽話。

　　育兒建議，對于4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規(guī)則。

　　2、不遵守規(guī)矩沒有“奶酪”吃

　　4歲的寶寶，特別是男寶寶，調(diào)皮不聽話，喜歡玩到很晚才回家，或者只顧玩不做功課，爸媽制定寶寶要聽話的規(guī)矩后，如不遵守，則不能哭鬧想買新玩具，越不聽話越得不到獎賞。

　　3、重復(fù)強(qiáng)調(diào)

　　研究學(xué)齡前兒童的教育說：“在兒童這個年齡段，父母要想他們聽話去做某事，或許得說上個百八十遍才行。”

　　4、規(guī)則要公平合理

　　了解寶寶的習(xí)性，制定規(guī)矩的時候也要站在他們的角度思考，強(qiáng)度或者要求太高的規(guī)則要放棄。

　　5、爸媽要有強(qiáng)大的內(nèi)心

　　有時候千言萬語不及行動，對于苦口婆心軟硬兼施嘮叨了一個早上還是不聽話的熊孩子，爸媽要以身作則，用行動告訴他們這樣應(yīng)該怎樣做，這些是不能這樣做的。

　　四歲寶寶早教原則

　　4歲的寶寶小腦袋也會藏著自己的想法，因此在爸媽進(jìn)行深度教育的時候，應(yīng)該掌握一些技巧之余，還需要有原則。

　　自古慈母多敗兒，有些媽媽可以會忍受不住自己嚴(yán)苛的教育方式，心疼寶寶，開始放寬對寶寶的管教，這樣無異于前功盡棄。

　　因此爸媽在教育寶寶的時候也要有自己堅(jiān)守的準(zhǔn)則，原則，將寶寶教育進(jìn)行到底。

　　1、有些事堅(jiān)決say no

　　寶寶苦苦央求，賣萌哭鼻子，爸媽不能心軟，有時時候就是要打倒一切賣萌小清新，不能讓寶寶有松懈的想法，某些事情上一定要堅(jiān)決say no。

　　2、循序漸進(jìn)

　　當(dāng)寶寶不肯把玩過的玩具收拾好，或者不愿意出門時自己收拾書包，爸媽首先要表現(xiàn)得尤其有耐心，一步步讓寶寶主動做出，而一旦寶寶食言。

　　爸媽可以直接批評寶寶，說他沒有信用，沒有原則，聽多了寶寶自然會改正。這個過程可能較為漫長，爸媽要循循誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)。

　　3、點(diǎn)到為止

　　每天軟磨硬泡寶寶還是不把自己的事情做好，爸媽可以有適當(dāng)?shù)膽土P，但是適可而止。而且要不斷給寶寶灌輸正確的思想。

　　嘮叨了10分鐘或者20分鐘后，爸媽要點(diǎn)到為止，避免引起寶寶反抗情緒。而且多度教育會給寶寶造成壓力。