廣州華譽(yù)教育
初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課
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（1）機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
廣州華譽(yù)教育成立于2005年，擁有20年+個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，自成立以來，華譽(yù)教育一直遵循“讓每個(gè)中國孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，累計(jì)為數(shù)十萬中小學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個(gè)性化教育，是中國“K12教育”領(lǐng)域的出眾品牌。
長(zhǎng)期以來，華譽(yù)教育積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，目前旗下個(gè)性化教育產(chǎn)品包括華譽(yù)1v1輔導(dǎo)、小組課、中高考全封閉托管課程、藝考輔導(dǎo)課程等，不僅能夠有效幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧，還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素，助力每一位華譽(yù)學(xué)員全面成長(zhǎng)。
（2）核心優(yōu)勢(shì)
華譽(yù)教育一對(duì)一輔導(dǎo)憑借其優(yōu)質(zhì)的師資、個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃、系統(tǒng)化的知識(shí)體系、強(qiáng)化練習(xí)與反饋機(jī)制以及豐富的教學(xué)資源和中考研究中心的支持，為學(xué)生提供了全面而有效的中高考備考輔導(dǎo)。
（3）機(jī)構(gòu)特色
優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)：華譽(yù)教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊(duì)，他們不僅熟悉課程要求，還具備獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
豐富的教學(xué)資源：華譽(yù)教育投入大量資金進(jìn)行教材研發(fā)，根據(jù)最新的命題動(dòng)向升級(jí)講義，確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。
周老師：具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從事一對(duì)一教學(xué)多年，針對(duì)文化課高考試題出題方向有較深研究，她帶的同學(xué)成績(jī)均有較大輔導(dǎo)提升，深受家長(zhǎng)和同學(xué)的新賴和好評(píng)；
王老師：對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)高考數(shù)學(xué)學(xué)科有深入體會(huì)，對(duì)高中數(shù)學(xué)課程體系有獨(dú)到見解，課堂氣氛輕松活躍，風(fēng)趣幽默，善于深入淺出，做比喻等，同學(xué)們多希望上他的課；
吳老師：高考語文學(xué)科教研組組長(zhǎng)，在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中，總結(jié)出一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，幫助對(duì)語文不敏感的同學(xué)，快速理解出題人的目的，考察方向，深刻理解語文學(xué)習(xí)的意義；
馬老師：針對(duì)藝考生基礎(chǔ)普遍不好的情況，馬老師從知識(shí)基礎(chǔ)抓起，抓住簡(jiǎn)單題，中等難度知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)夯實(shí)，盡可能的幫助同學(xué)基礎(chǔ)題，中等題不丟分，通過知識(shí)疏通，知識(shí)強(qiáng)化，知識(shí)應(yīng)用等方法使同學(xué)做的知識(shí)內(nèi)化；
褚老師：經(jīng)驗(yàn)豐富、幽默風(fēng)趣。課堂上,講解生動(dòng)有趣，互動(dòng)環(huán)節(jié)常常引起同學(xué)的積極響應(yīng)，帶動(dòng)同學(xué)學(xué)的快，記得牢，課后,總是耐心地解答同學(xué)問題,幫助孩子將知識(shí)融會(huì)貫通；
