重慶自閉癥兒童注意力康復(fù)機構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

重慶自閉癥兒童注意力康復(fù)機構(gòu)，自閉癥兒童注意力不集中怎么訓(xùn)練？缺乏動機，對人缺乏興趣，回避眼神接觸是自閉癥兒童的典型癥狀。造成自閉癥孩子注意力不集中的原因有很多，注意力不集中給孩子帶來很大的影響，所以及時進行注意力訓(xùn)練很重要。

首先來看看自閉癥孩子注意力不集中的原因：

感統(tǒng)失調(diào)：有些自閉癥兒童會同時出現(xiàn)感覺障礙，因為他們不能及時正確地處理大腦接收到的信息，協(xié)調(diào)四肢對其做出反應(yīng)，所以容易出現(xiàn)“不在狀態(tài)”或“慢半拍”的情況。

多動癥：注意力缺陷和多動障礙問題也是自閉癥兒童的伴隨共病，主要表現(xiàn)為孩子注意力不集中，過度游戲活動和情緒沖動。

執(zhí)行功能弱：由于大腦發(fā)育異常而導(dǎo)致執(zhí)行功能缺乏和拖延，影響其大腦調(diào)節(jié)機制。

缺乏動機：動機是一個人執(zhí)行某種行為的動力，動機不足就會懈怠、被動或逃避執(zhí)行任務(wù)。例如，孩子對學習動機不足，缺乏興趣，會出現(xiàn)在課堂上無法集中注意力，經(jīng)常分心，逃課。在日常生活中，家長需要不斷地為孩子的培訓(xùn)計劃配上強化措施，以激勵孩子積極配合訓(xùn)練任務(wù)。

思維方式單一：思維僵化，強迫性明顯，行為不靈活，信息處理困難。如果目前的任務(wù)超出了他的能力，也會導(dǎo)致更嚴重的注意力缺失。

了解了原因，我們來看看注意力的訓(xùn)練方法。自閉癥兒童注意力不集中怎么訓(xùn)練？選擇注意力訓(xùn)練課程，基于腦科學的較新研究成果，由海外引進的較新教學方法，融合國內(nèi)兒童的特點，主要采用游戲活動的形式，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，結(jié)合神經(jīng)生物反饋治療等現(xiàn)代神經(jīng)科學技術(shù)，實現(xiàn)記憶－理解－推理－分析－整合－應(yīng)用循序漸進地提升，讓兒童的神經(jīng)元系統(tǒng)得到刺激而強化，籍以提升專注的學習行為能力。

課程內(nèi)容：游戲活動、行為訓(xùn)練、神經(jīng)科學技術(shù)干預(yù)

如果家長想了解更多關(guān)于自閉癥干預(yù)訓(xùn)練的知識，可以留言或者私信小編，為您做詳細解答。