重慶兒童專注力訓練班，重慶博愛兒童康復中心在重慶市分別開設有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

重慶兒童專注力訓練班，我們知道，專注力是孩子學習知識的前置口，就像黑暗中的手電筒，打開開關按在哪里，看到哪里的東西，孩子就把注意力集中到某件事情上，以便進行后面的記憶和學習。

注意力對孩子來說太重要了，所以很多家長想找到較適合孩子的方法來加強孩子的專注力，是刻意培養(yǎng)還是順其自然？

總之，要在兩者之間找到一個平衡點，培養(yǎng)的時候要抓住機會去訓練和發(fā)展，該順其自然的時候也要放得開。之所以要找到一個平衡點，是由專注力的發(fā)展規(guī)律決定的。

 一、發(fā)展孩子的注意力

注意力隨著孩子年齡的增長和大腦前額葉的成熟而發(fā)展。例如，不同年齡的孩子對事物的持續(xù)關注能力是不同的。2歲左右的孩子可以看5分鐘左右自己喜歡的繪本。到了 4 歲，可能是 10 — 15 分鐘，然后到了 6 歲，可以延長到 20 分鐘甚至半小時，這是一個注意力發(fā)展的過程。

二、注意力集中度的影響

1.與其他能力的相互關系

注意力與孩子其他方面的能力有關，包括認知能力、語言能力、運動能力和情緒調節(jié)等都是相互聯(lián)系的。例如，如果孩子有認知或語言遲緩，注意力也會受到影響。

2.受其他因素影響

此外，注意力還容易受到孩子睡眠、身體狀態(tài)、情緒狀態(tài)等因素的影響。如，當孩子睡眠不好、生病或因為批評而心情不好時，他的注意力就會受到不同程度的影響，很難集中注意力。

因此，我們不能僅僅從一個時間點或片面的角度來關注孩子的注意力，還需要更、多角度、多場合、多時間點來認識注意力集中的問題。

三、如何抓住時機培養(yǎng)孩子的專注力

專注力的培養(yǎng)，更建議以生活的設定和細節(jié)為基礎，而不是具體的、特定的或刻意的培養(yǎng)。特別值得注意的有以下幾點：

1.為孩子提供安靜適宜的環(huán)境

2.家長的鼓勵和引導時間

3.與孩子一起探索感興趣的事物