重慶哪里有兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心？重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶哪里有兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心？?jī)和Z(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，如構(gòu)音器官異常、智力障礙、聽(tīng)力障礙、大腦語(yǔ)言中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常等，具體的原因需要家長(zhǎng)帶孩子去做一個(gè)的檢查評(píng)估。

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，試試這些構(gòu)音障礙訓(xùn)練方法！

1、舌運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

訓(xùn)練時(shí)，先進(jìn)行舌頭外伸展訓(xùn)練，再進(jìn)行舌頭伸縮訓(xùn)練。為了訓(xùn)練舌頭的伸展，使用壓舌板來(lái)抵抗舌頭的伸展。舌伸功能改善后，可進(jìn)行舌伸訓(xùn)練，舌尖舔上下唇、嘴角左右，舔棒棒糖可誘發(fā)舌運(yùn)動(dòng)。

2、唇運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

先從口唇閉合進(jìn)行訓(xùn)練開(kāi)始，讓孩子雙唇緊閉夾住吸管、壓舌板等物品，盡可能發(fā)展逐漸可以保持相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間，以增加嘴唇的收縮力。雙唇盡量選擇向前噘起，然后盡量拉向兩側(cè)做呲牙狀的反復(fù)出現(xiàn)交替訓(xùn)練，以增加唇運(yùn)動(dòng)的靈活性。

3、下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練

下頜骨運(yùn)動(dòng)在構(gòu)音運(yùn)動(dòng)過(guò)程中起著重要作用。當(dāng)下頜關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)障礙時(shí)，必須進(jìn)行下頜關(guān)節(jié)抬高、下拉運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，逐步促進(jìn)其下頜骨向主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

4、軟腭的訓(xùn)練

系統(tǒng)地按摩軟腭。用壓舌板或干凈的手反復(fù)將軟腭推向咽后壁。可采用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、嘆息等自然運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

5 、喉部的訓(xùn)練

讓孩子一手摸自己的喉嚨，一手摸父母的喉嚨，注意自己的聲音。這將使他能夠?qū)⒙晭д駝?dòng)與聲音聯(lián)系起來(lái)。重要的是盡量引出他自然的聲音，不要有不必要的緊張。

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，試試以上這些構(gòu)音障礙訓(xùn)練方法，當(dāng)構(gòu)音器官得到了一個(gè)訓(xùn)練后，如果孩子的語(yǔ)言發(fā)育還是沒(méi)進(jìn)步，這個(gè)時(shí)候我們就要看孩子的氣息是否足夠，有沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)，訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的肺活量就顯得尤為重要。就需要增加孩子的活動(dòng)量，讓孩子體會(huì)累的感覺(jué)與用嘴巴深呼吸的感覺(jué)。