課程對(duì)象：2-6歲，語(yǔ)言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子
雅恩語(yǔ)言發(fā)展老師通過(guò)地板時(shí)光（D.I.R）、人際游戲、假扮游戲 （pretend play）、繪本學(xué)習(xí)的的方式，成為孩子的主動(dòng)玩伴，把孩子的活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槎说幕?dòng)活動(dòng)，讓孩子享受與人互動(dòng)，建立緊密關(guān)系，逐漸發(fā)展孩子的模仿能力，想象能力，繼而探索和理解現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)在不同情境中使用語(yǔ)言，在具備一定的語(yǔ)言能力之后，引導(dǎo)孩子閱讀、創(chuàng)編，激發(fā)孩子思考和表達(dá)。
課程效果：激發(fā)孩子早期語(yǔ)言發(fā)展和主動(dòng)溝通，能夠參照溝通伙伴的面部表情、肢體動(dòng)作等反應(yīng)，進(jìn)行一定的模仿學(xué)習(xí)。兒童能夠口齒清晰，語(yǔ)句流暢地完整敘述事件或故事情節(jié)，理解邏輯關(guān)系，表達(dá)自我感受。
雅恩輔育——特殊需求兒童專(zhuān)業(yè)服務(wù)平臺(tái)
雅恩自2005年成立以來(lái)，一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練，為語(yǔ)言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等。每年幫助數(shù)百名兒童從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話，從口齒不清到說(shuō)話清晰流利，并且?guī)椭麄兲岣呱缃缓蜏贤ㄟm應(yīng)能力。
接軌的課程體系：課程直接從美國(guó)、香港引進(jìn)，以研究三十年的詢(xún)證實(shí)踐為基礎(chǔ)，掌握國(guó)內(nèi)的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等訓(xùn)練方法，國(guó)內(nèi)較早引入 PECS?、 RDI?已經(jīng)幫助3000名以上的孩子和家長(zhǎng)，行之有效
為什么要選擇雅恩教育
十六年言語(yǔ)溝通干預(yù)經(jīng)驗(yàn)：聚焦2-6歲兒童言語(yǔ)能力發(fā)展十余年，積累了大量的案例，對(duì)言語(yǔ)和溝通障礙的干預(yù)矯正有深入研究和獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)
一對(duì)一個(gè)性化訂制課程：1：1 師生配比，針對(duì)每一個(gè)孩子都有一對(duì)一的評(píng)估、計(jì)劃和訓(xùn)練，讓每一個(gè)孩子都得到量身定做，較具個(gè)性化的干預(yù)。
連鎖服務(wù)，統(tǒng)一品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：雅恩目前已經(jīng)在全國(guó)主要城市設(shè)有16個(gè)訓(xùn)練中心，采用統(tǒng)一品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，高度專(zhuān)業(yè)化和系統(tǒng)化，地域分布廣，便于家庭選擇。
的家長(zhǎng)支持體系：通過(guò)家長(zhǎng)資源，家長(zhǎng)社區(qū)，在線教育，RDI?家庭咨詢(xún)服務(wù)，以及各種家長(zhǎng)公益支持項(xiàng)目，為家長(zhǎng)提供，終生的支持系統(tǒng)。
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- 杭州市下城區(qū)文暉路247-255號(hào)（靠西湖文化廣場(chǎng)地鐵A出口，距文暉中心間隔200米）
- 15314689439(未認(rèn)證)
- 1378779299