如何讓孩子變的更加自信呢-提升孩子的口才就是較有效的方法之一，那么要如何才能提升孩子的口才呢，鍛煉孩子的口才有哪些技巧和方法呢，今天小編就為大家詳細介紹幾點，一起跟我來看看吧。

首先是要讓孩子學會敘述，如重述小說或電視電影的故事;其次是多讓孩子與別人交流，學習說話方式;較后是鍛煉孩子的應(yīng)變能力，多參加活動及多閱讀。

1、要讓孩子學會敘述

要反復(fù)強調(diào)當眾說話能得到鍛煉的機會，以此激勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

2、多讓孩子與別人交流

家長要鼓勵孩子多與別人交流，特別是與有思想、語言表達能力強的人交流，久了自然會受到對方的感染。

還有，要言之有物，良好的口才和淵博的知識是密不可分的，正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，練就好口才的前提，是要拓寬孩子的知識面。

3、鍛煉孩子的應(yīng)變能力

家長可以鼓勵孩子多參加一些不同的活動，或是閱讀一些好的書籍，豐富孩子的閱歷，擴大孩子的知識面，使孩子見識廣，臨危不亂，處變不驚。

也可以向孩子講述自己遇到的事情以及解決方法，讓孩子多累積一些生活經(jīng)驗，而不是遇到問題一味的不知變通。

當過小主持人的孩子一般都會對舞臺上的“突發(fā)狀況”機智應(yīng)對，這就是一種播音主持訓練目的。這種“機智”也同樣適用于生活中其他方面的各種狀況。

2.訓練孩子口才的技巧

1.鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會，以此訓練孩子的膽子。

2.讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”。

3.糾正錯誤，孩子說話的毛病是“半句話”較多，說話快，不必要的關(guān)聯(lián)詞多。家長應(yīng)耐心幫助和鼓勵孩子，對語病要注意糾正，然后讓孩子重新說，直到孩子能正確表達為止。

4.反復(fù)交流是發(fā)展口頭語言的一種方法，家長要經(jīng)常主動與孩子對話、聊天，鍛煉孩子的口語能力。

5.多給孩子打氣，對他們的努力要有具體的表揚，如“我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點?”

6.鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假，旅游等。

3.培養(yǎng)孩子的口才要怎么做

首先要鼓勵孩子大膽說，這個階段的孩子本質(zhì)上熱愛表達，熱愛在實踐中驗證自己掌握的新詞。

“今天有奇怪的事情發(fā)生嗎?”“今天有特別讓你高興的事嗎?”“今天學到打怪獸的招數(shù)沒有?”“哪個小朋友今天的表現(xiàn)很特別呢?”“今天玩了什么有趣的游戲?”“班上有沒有一洲的英文名字叫什么呢?”這些語句可以成為好的開頭。

其次要耐心聽，不要隨意糾正孩子不妥的用詞，孩子由于經(jīng)驗、知識的局限，他們的表達可能出現(xiàn)用詞、句式、語音等各種錯誤，等孩子說完后，直接換正確的詞復(fù)述一遍，更為明智，善于模仿吸收的孩子馬上會牢記媽媽的委婉提示。

幾乎所有孩子都喜歡玩諧音字詞，特別是還沒正規(guī)學習識字的孩子，這是孩子對語言幽默的較初級的理解，對于這種練習，應(yīng)當鼓勵和贊賞。

孩子可以因此觸類旁通地掌握大量詞匯。說得越多，就會說得越好。此時，媽媽一旦嘲笑，孩子便可能羞于開口，壓抑了自己的表達需要。

較后還可以多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述，當孩子表述困難時，換個角度進行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。

站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細加工、組織語言的能力得到逐步改善。

相反，媽媽若是面露失望，催促孩子“說啊!”“然后又怎么了?”甚至于責備孩子：“每回都這樣，故事講半截就沒了!”如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并扼殺了孩子自我欲望。

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