實務(wù)究竟難在哪里呢？根據(jù)我的了解，總結(jié)了兩個難點：較好難點，知識點雜亂，比如建筑教材79頁講《防水工程施工技術(shù)》，同時又在155頁講《建筑防水施工質(zhì)量管理》，既有相同相似的知識點，同時又有完全不同的知識點。初學者就完全分不清了，初學者的感覺是：前面不是講過防水嗎，怎么又講了？前面不是講應(yīng)該這樣工作嗎，怎么后面又講那樣工作呢？？腦子一下子就亂了。。。第二個難點，需要背的太多。年紀大，記性差，工作忙，生活瑣事多等等一堆理由，結(jié)果就是很多重要的知識點沒有背。舉個例子，建筑18年一個選擇題，考：柱的震害重于梁，柱的震害重于柱低，角柱的震害重于內(nèi)柱，短柱的震害重于一般柱。就這四句話，在15年選擇題中，同樣出現(xiàn)了。15年的，三年前的，18年再次考。這四句話不應(yīng)該早就背下來嗎，如果失分了，是不是很可惜。

　　上面是說實務(wù)的難點。基于以上難點，我們應(yīng)該如何學習？

　　較好步，背教材目錄。因為實務(wù)知識點很雜，很亂，所以在頭腦中記下整本書的知識框架就很重要。目錄就是較好的知識框架。有了這個知識框架，我們往后學習的每一個知識點，就是在框架上添枝加葉，有條理，有思路，整齊，不亂。背目錄，是事半功倍的事情。

　　第二步，課件學習。包括精講班，，習題班。精講班主要是為了打基礎(chǔ)的，尤其是的考生，特別需要學習。是對內(nèi)容，進行提煉總結(jié)，是能否通過的關(guān)鍵課程。習題班，主要是查漏補缺，練練手感的。從古到今，從小到大，我們的學習方法都是拿著書，聽老師講。

　　第三步，做習題。為主，習題為輔。，以較近三四年為宜。曾經(jīng)的知識點，有可能再考，而且的質(zhì)量是較高的。每套，做三四遍是正常的。習題，主要在于檢驗自己的學習成果，查漏補缺，不懂不會的及時掌握。同時也是練手。

　　按照上的方法進行學習，必定會通過實務(wù)。本質(zhì)并不難，每天學習兩個小時，堅持到，能通過。