上，取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意，上元教育只做高品質(zhì)課程;元，即“元首、元勛、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員；
上元教育，取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員，成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。
上元教育文化理念
1、使命：推動教育進(jìn)步，為社會培養(yǎng)實(shí)用人才而努力
教育是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)建設(shè)，上元人立志推動教育領(lǐng)域的創(chuàng)新、變革，為培養(yǎng)對社會有價值的實(shí)用型、應(yīng)用型人才而努力;
上元人為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢想，提升工作技能和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價值，成就億萬幸福美滿的家庭而努力。
2、愿景：打造中國職業(yè)教育標(biāo)桿，成為一家令人尊敬的教育機(jī)構(gòu)
未來的上元：
前沿的課程設(shè)置、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、100%的就業(yè)率，成為學(xué)生心目中職業(yè)培訓(xùn)的首選;管理規(guī)范、事業(yè)平臺廣闊，成為高校畢業(yè)生人才成長的搖籃;工作在這里的人們以其敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)、奮斗的職業(yè)素養(yǎng)，互助、感恩，大愛的人文情懷，優(yōu)渥、品質(zhì)，向上的精神物質(zhì)生活，而贏得社會尊重。
上元教育核心價值觀
我心向?qū)W員
在上元，我們認(rèn)為學(xué)員的成長，能力提升、職業(yè)發(fā)展是我們存在的意義和價值；我心向?qū)W員，這要求我們在課程設(shè)計，教學(xué)服務(wù)，規(guī)范管理上均以學(xué)員的滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。
態(tài)度決定命運(yùn)
勤奮，堅持，拼搏，熱情，專注，堅持作出貢獻(xiàn)，是上元人認(rèn)為成就事業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本態(tài)度，這個態(tài)度決定我們事業(yè)的成敗，甚至也是人生成敗的關(guān)鍵。
以奮斗者為本
只有靠全體員工勤奮努力與持續(xù)艱苦奮斗，不斷清除阻礙我們內(nèi)部保持活力和創(chuàng)新機(jī)制的因素，不斷清除懶惰和安逸的心理，崇尚勞動精神和不亞于任何人的努力與付出，崇尚為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)，我們的事業(yè)才能不斷攀高和長治久安。
創(chuàng)新驅(qū)動未來
人與人之間的競爭，本質(zhì)上是知識和學(xué)習(xí)力的競爭，知識可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以改變未來，上元人拒絕因循守舊，墨守成規(guī)，通過不斷創(chuàng)新教學(xué)，管理模式，提供切近學(xué)員需求的更好服務(wù)，提高上元人職業(yè)素養(yǎng)。
以終為始，目標(biāo)導(dǎo)向
上元人認(rèn)為，人生無論工作或?qū)W習(xí)，應(yīng)當(dāng)有自己的奮斗目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)具有堅定的意志品質(zhì)，對達(dá)成目標(biāo)的堅定信念，為達(dá)成目標(biāo)而愿付出一切代價的決心以及相匹配的行為，否則會庸庸碌碌，無所作為。
責(zé)任與感恩
公司感恩員工兢兢業(yè)業(yè)的努力與付出，員工也應(yīng)當(dāng)感恩公司搭建的學(xué)習(xí)成長平臺；公司及各級管理人員有幫助員工成長的責(zé)任與義務(wù)，員工有維護(hù)公司榮譽(yù)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)。
上元教育文五大精神
教育精神：產(chǎn)業(yè)報國，立德樹人
上元人以教育事業(yè)的永續(xù)經(jīng)營和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才為己任;幫助學(xué)員提升職業(yè)技能，成就職業(yè)夢想。
業(yè)務(wù)精神：專注學(xué)習(xí)效果、堅持工匠精神
上元人認(rèn)為學(xué)習(xí)效果是上元賴以生存的生命線，所有工作必須圍繞這個業(yè)務(wù)主線來開展，容不得半點(diǎn)質(zhì)疑;心存敬畏與熱情，持續(xù)關(guān)注細(xì)節(jié)，精益求精打磨課程教學(xué)，為學(xué)員提供值得信賴的產(chǎn)品和服務(wù)。
服務(wù)精神： 我心向?qū)W員
在上元，課程的開發(fā)、設(shè)計、教學(xué)活動的實(shí)施，乃至上元的整個管理活動，都應(yīng)當(dāng)堅持市場導(dǎo)向、學(xué)員導(dǎo)向的原則。學(xué)員的滿意度是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
學(xué)習(xí)精神：讓學(xué)習(xí)成為一種信仰
上元人以空杯心態(tài)，堅持在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，注重知識轉(zhuǎn)化，不斷的超越自我，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)融入到我們的血液和生命中，成為我們終生追求的信仰。
團(tuán)隊精神：贏了一起狂，輸了一起扛
上元人認(rèn)為團(tuán)隊的成長高于業(yè)績的增長，共同前行，團(tuán)隊必定不拋棄，不放棄每一個成員。一起拼搏，一起努力。
上元教育文人才觀
人才觀：德為先、勤為本，英雄不論出處
在人才的選用育留上：
上元堅持以德為先，提倡孝敬父母，忠于公司利益、誠實(shí)守信、堅守為人底線，在德與才之間，上元始終認(rèn)為品行德行是首要考慮的因素；
上元堅持以勤為本，提倡以奮斗者為本，提倡拼搏精神和勞動精神，積極向上的人生態(tài)度，尊重?zé)o私無畏的勞動與付出；
上元堅持認(rèn)為，任何履歷只能代表過去，不能代表未來;具有奮斗者精神、忠誠、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心是公司挑選員工的通用標(biāo)準(zhǔn)。
上元教育職業(yè)信條
激情點(diǎn)燃夢想，習(xí)慣成就夢想
獲取基于貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)源于能力，能力來自努力
很多人的狀況不如意和人生失敗，本質(zhì)上都是自我管理上的失敗造成的
態(tài)度決定命運(yùn)，氣度決定格局，底蘊(yùn)的厚度決定事業(yè)的高度
自律者自由
只有宗教般的意志和初戀般的熱情，人才能成就某種事業(yè)
用百米的速度去跑馬拉松，這樣的努力才稱得上“不亞于任何人的努力”
聰明只能頂一時，干勁頂一世，有拼勁，必成功
成功從打破自我設(shè)限開始，相信相信的力量
不為失敗找理由，只為成功想辦法
積極主動有信念
越努力，越幸運(yùn)
努力到無能為力，拼搏到感動自己
