重慶培優(yōu)教育
小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、小升初銜接、初升高銜接、奧數(shù)
中學(xué)生學(xué)習(xí)英語,除了要記單詞、語法和句型,還要注重提高英語口語能力。但平時很多學(xué)生都忽略了英語口語的練習(xí),為了幫助大家提高英語口語水平,下面分享提高英語口語的一些方法。
1.除去障礙,提高認(rèn)識
非英語國家的人士學(xué)習(xí)英語口語,常常會產(chǎn)生一些思想或心理障礙。例如某個音念走了樣,頓時覺得難為情,從此失去勇氣;某個發(fā)音重復(fù)多遍之后仍然欠標(biāo)準(zhǔn)時,便自認(rèn)為不是學(xué)習(xí)英語的這塊料,產(chǎn)生畏難情緒;或者因為說母語表達(dá)意思更準(zhǔn)確,說英語反而缺詞少語,所以認(rèn)為學(xué)不學(xué)英語口語無所謂等等。這些思想障礙對學(xué)習(xí)英語口語是有害無益的。要學(xué)好英語口語,必須除去障礙,提高認(rèn)識,下定決心,刻苦學(xué)習(xí), 鼓足勇氣,大膽實踐。
2.找準(zhǔn)難點,注意方法
學(xué)習(xí)英語口語就要從語音、詞匯、語法三方面學(xué)起。但是學(xué)習(xí)英語口語困難主要在語音上面。語音上的困難又主要表現(xiàn)在兩個方面:一是發(fā)音上的困難,即英語中有而漢語中沒有的音不會發(fā)或者發(fā)不好;二是正音困難,即記不住或者分不清某些字母在某些單詞中的發(fā)音,因而不能糾正。
要克服發(fā)音上的困難,就要學(xué)習(xí)一些英語語音知識。例如,英語中的幾個輔音漢語中都沒有,要準(zhǔn)確把握就必須學(xué)習(xí)英語語音知識,逐一找準(zhǔn)它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法(有教師示范或能聽錄音更好),從而掌握它們的發(fā)音。以語音知識、發(fā)音原理指導(dǎo)發(fā)音。既準(zhǔn)確又省力,可以取得事半功倍的效果。能做到把英語元音、輔音和聲調(diào)每個音都發(fā)準(zhǔn),就具備了英語的發(fā)音能力。記錄英語語音音系有一套專門的符號,這就是音標(biāo),它是學(xué)習(xí)英語語音必不可少的有效工具,應(yīng)當(dāng)熟練地掌握和運(yùn)用。要克服正音的困難,需要記憶、分辨一些單詞的讀音。這是一件艱苦細(xì)致的工作,需要逐漸積累。
3.多聽多說,刻苦訓(xùn)練英語口語是口耳之學(xué)
終目的是要能聽說標(biāo)準(zhǔn)的英語。然而,要改變多年養(yǎng)成的漢語母語聽說習(xí)慣,重新學(xué)習(xí)一種新的聽說技能,不是一件容易的事。除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識外,還必須多聽多說,刻苦訓(xùn)練。多聽,也就是要多聽廣播影視中的英語口語,它可以培養(yǎng)我們良好的語感,以增強(qiáng)說英語的能力;多說,就是要盡可能地多開口說英語。只有開口說了,才能不斷地消除口不從心的現(xiàn)象,才能不斷地提高說英語的水平。
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