專業(yè)名稱：會計學

培養(yǎng)層次：專升本

專業(yè)簡介： 我校會計專業(yè)特色體現在：一是突出專業(yè)勝任能力培養(yǎng)，主要是會計職業(yè)判斷能力、編制和分析財務報告以提供決策支持的能力；二是突出實踐能力培養(yǎng)，注重會計學方法與技巧的訓練，培養(yǎng)學生對專業(yè)知識與技能的應用能力；三是突出素質教育，培養(yǎng)學生的計算機運用能力和定量分析能力，提高學生綜合素質。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全 面發(fā)展，適應現代市場經濟發(fā)展，系統(tǒng)掌握會計學及相關法律、法規(guī)的基本理論知識，能夠運用現代會計知識，對會計中的問題進行定量與定性的分析判斷，并予以有效地解決。具備較強的綜合管理素質和能力，能在企、事業(yè)單位及部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理應用型人才。

具體目標可以分為：

1. 培養(yǎng)具有強烈社會責任感、良好職業(yè)道德素養(yǎng)、寬廣的視野的高素質人才。
2. 培養(yǎng)精于會計業(yè)務、擁有良好計算能力、端正的工作態(tài)度的專業(yè)人才。
3. 培養(yǎng)具有良好的溝通能力、團隊精神、學習能力和創(chuàng)新能力的新時代人才。
4. 培養(yǎng)具有良好的外語能力、能力、文字表達能力、接受新知識能力的型人才。
5. 培養(yǎng)掌握會計、管理、經濟、法律和計算機應用的知識和能力，具有實踐能力，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構、機構、事業(yè)單位及其他相關部門勝任會計及相關工作的應用型專門人才。
6. 培養(yǎng)對實事?lián)碛忻翡J洞察力，能將理論知識熟練應用到實踐中，精于分析的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習會計方面的基本理論和基本知識，受到會計知識方面的基本訓練，掌握會計方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 掌握會計學科的基本理論、基本知識；
2. 掌握會計的分析方法/設計方法/技術；
3. 具有會計的基本能力；
4. 熟悉會計的方針、政策和法規(guī)；
5. 了解會計的理論前沿/應用前景/發(fā)展動態(tài)/行業(yè)需求；
6. 具有一定/初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：工商管理、經濟學

核心課程：

1.西方經濟學（上）：本課程是經濟管理學院學生的專業(yè)基礎課。宏觀經濟學是一門經濟理論科學，通過對國民收入決定理論的研究揭示了宏觀調控的基本原理和具體手段。這只有形的調控之手和微觀經濟學中價格那只無形之手在稀缺資源的有效利用上協(xié)調運行，形成了西方資本主義國家經濟發(fā)展的理論基礎和內在機制。學習這門課程可以讓學生了解西方資本主義國家在經濟中的作用定位、手段和作用機理。對我國社會主義市場經濟改革中如何更好發(fā)揮的作用具有重要的借鑒意義。

2.西方經濟學(下)：是研究社會中單個經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變量的單項數值如何決定的經濟學說；分析個體經濟單位的經濟行為，在此基礎上，研究現代西方經濟社會的市場運行機制及其在經濟資源配置中的作用，并提出微觀經濟政策以糾正市場失靈；關心社會中的個人和各組織之間的交換過程，它研究的基本問題是資源配置的決定，其基本理論就是通過供求來決定相對價格的理論。

3.管理學原理：是一門綜合性的交叉學科，是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理地組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。本課程主要介紹管理學基本概念和基本思想。

4.會計學基礎：是經濟學、管理學各專業(yè)的專業(yè)基礎課。本課程講述會計的基礎理論及會計核算的一般原理和方法。內容包括會計的目標、職能、對象、基本前提、核算基礎、會計要素及其確認與計量、賬戶和借貸記賬法、企業(yè)基本經濟業(yè)務的核算、賬戶分類、會計憑證、會計賬簿、財產清查、會計報表、會計規(guī)范和會計職業(yè)道德等。

5.財務管理：本課程介紹了財務管理的基本理論體系構成；財務管理要素的確認、計量、記錄及報告的規(guī)則、程序和方法。本課程的內容包括了理論與實踐的結合、教學與科研的結合、中國特色與化的結合。要求學生熟悉會計準則規(guī)范、重點掌握財務會計理論知識與專業(yè)技能等等。

6.中級財務會計：本課程以會計學原理為基礎，闡釋了會計確認、計量、記錄與報告的基本理論與方法，系統(tǒng)講解了企業(yè)持續(xù)經營條件下引起會計要素變動的主要交易和事項的會計處理程序，力求理論與實踐統(tǒng)一，并與其他專業(yè)課程內容互相補充，相互協(xié)調。

學習年限：基本學習年限為兩年半。

授予學位：符合成人高等學歷教育本科畢業(yè)生學士學位申請條件的，可申請管理學學士學位。