專業(yè)名稱：

漢語言文學(xué)

培養(yǎng)層次：

專升本

專業(yè)介紹：

漢語言文學(xué)專業(yè)是傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè)，是“建設(shè)傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華文化傳統(tǒng)”的重要支撐及傳承者。漢語言文學(xué)專業(yè)是文學(xué).院的主體和龍頭專業(yè)，始建于1950年，積累了深厚的人文底蘊和辦學(xué)經(jīng)驗，形成了良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色。在2017年教育部發(fā)布的全國第四輪學(xué)科評估中，獲得B+級，并列15位。擁有中國語言文學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位點（文藝學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等）和美學(xué)二級學(xué)科博士點。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞發(fā)展，具備較高的寫作能力、文學(xué)鑒賞能力、語言文字應(yīng)用等方面的能力，能在中基礎(chǔ)教育、新聞傳媒、社會文化管理等領(lǐng)域和企事業(yè)單位、，從事語文教學(xué)、行政管理、文化宣傳、新聞傳媒、編輯、文秘等方面工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言、文學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，受到較嚴(yán)格的語言、文學(xué)、寫作、演說、辯論及教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)和基本能力訓(xùn)練，基本掌握語言表達、文字應(yīng)用、文學(xué)鑒賞、閱讀寫作、教育方法等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握馬克思主義的基本原理，掌握語言、文學(xué)、教育的基本理論；

2.掌握漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識以及相關(guān)應(yīng)用知識；

3.具有文學(xué)鑒賞、創(chuàng)意寫作以及語言表達的基本能力；

4.熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語言文學(xué)教學(xué)基本理論，運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事語文教學(xué)工作的基本能力；

5.了解我國關(guān)于語文教育的方針、政策和法規(guī)；

6.了解漢語言文學(xué)教育的理論前沿和實踐動態(tài)；

7.具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。

核心課程：

1.語言學(xué)概論：主要講述語言的社會功能、語言是符號系統(tǒng)、語音學(xué)、語法學(xué)、詞義學(xué)、文字和書面語、語言的發(fā)展、語言的接觸、語言系統(tǒng)的發(fā)展等。還講述語言與心理、語言與文化、語言與審美、中文信息處理技術(shù)的原理和操作、對外漢語教學(xué)等。

2.文字學(xué)：主要講述文字學(xué)知識通論、漢字形義分析舉例、古文字資料選讀及練習(xí)。社會用字問題專題、漢字編碼問題、漢字教學(xué)問題等。

3.中國古代散文與小說研究：系統(tǒng)學(xué)習(xí)先秦主要元典，掌握先秦散文的一般知識、發(fā)展軌跡、重要作家作品和主要特點；深刻認(rèn)識中國古代散文作為傳統(tǒng)文化的載體，源遠流長，淵深廣博，要求傳承其精華，把握其規(guī)律。

4.中國古代詩歌研究：本課程主要研討中國古代詩歌的詩體特征、文化內(nèi)涵、聲律、意境、藝術(shù)技巧以及風(fēng)格流派等問題，重點章節(jié)是詩體特征論、中國古代詩歌的文化精神，中國古代詩歌聲律論。

5.新文學(xué)思潮與流派：從現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮、流派角度講述中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展規(guī)律、特點與脈絡(luò)，內(nèi)容包括現(xiàn)當(dāng)代社會思潮、哲學(xué)思潮等對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮的影響和各思潮、流派的代表作家作品。

學(xué)習(xí)年限：基本學(xué)習(xí)年限為兩年半。

授予學(xué)位：符合成人高等學(xué)歷教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請條件的，可申請文學(xué)學(xué)士學(xué)位。