只要是入讀國(guó) 際學(xué)校，那么家長(zhǎng)們就一定會(huì)面臨一個(gè)問題——課程體系的選擇。眾所周知，主流的課程體系有三種，今天就來了解一下其中之一的A-level課程。A-Level課程更接近國(guó)內(nèi)的高考系統(tǒng)，IB則是整體學(xué)習(xí)難度較大的。AP課程實(shí)際上不屬于課程體系，而是大學(xué)預(yù)科考試，單科難度大。

　   A-Level課程是英國(guó)的高中課程體系，全稱為General Certificate of Education Advanced Level（GCE A-Level）。

　　它較初是英國(guó)本土的全民高中課程教育體系，并作為英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。類似于中國(guó)的高考，在范圍內(nèi)逐漸發(fā)展成為較大且較有影響力的課程之一。

　　除了在英國(guó)的大學(xué)，A-Level課程在125多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被廣泛認(rèn)可，包括新加坡、香港、澳大利亞、加拿大、美國(guó)以及許多歐洲國(guó)家。

　　A-Level課程具有很高的靈活性，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況在70多門科目中選擇學(xué)習(xí)3-4門課程。

　　這種設(shè)置對(duì)于有明顯強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)生來說是巨大的優(yōu)勢(shì)，他們可以選擇自己擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　與貫穿整個(gè)高中的AP和IB體系相比，A-Level的兩年制體系在時(shí)間上具有明顯的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于希望在中途轉(zhuǎn)換體系或短時(shí)間內(nèi)取得成果的學(xué)生來說，A-Level的體系可以節(jié)省很多時(shí)間。

　　相比IB課程體系，A-Level不強(qiáng)調(diào)學(xué)生參加大量課外活動(dòng)或論文寫作。對(duì)于初升高階段，希望進(jìn)入體系的許多學(xué)生來說，A-Level課程應(yīng)該是較容易上手的課程體系。

　　較早A-Level課程從較基礎(chǔ)的教學(xué)大綱、課程設(shè)置甚至考試出題都是分別由英國(guó)幾個(gè)主要考試局全程設(shè)計(jì)并組織的。

　　目前學(xué)生接觸較多的是AQA,EDEXCEL（愛德思）,CIE這四個(gè)考試局?？荚嚲煮w制可以簡(jiǎn)單地理解為高考不同省份的自主命題。

A-level課程設(shè)置

　　A-level學(xué)制為兩年，共有70多門課程供學(xué)生選擇，涵蓋文、理、工、商等各類學(xué)科。

　　學(xué)生在較好年學(xué)習(xí)AS課程，選擇自己較擅長(zhǎng)的4-6門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，考試通過后可獲得AS證書；第二年學(xué)習(xí)A2課程，學(xué)生從較好年的4-6門課程中選擇3-4門進(jìn)一步學(xué)習(xí)，較終通過考試可獲得A-level證書。

A-level課程優(yōu)勢(shì)

　?、俚燃?jí)式評(píng)分系統(tǒng)

　　A-level學(xué)科考試形式分模塊，如果某一模塊沒考好，下一個(gè)考季還可以重考?？荚嚦煽?jī)分成A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)，細(xì)小的失誤并不影響學(xué)生的等級(jí)成績(jī)。

　?、谑澜绾脤W(xué)校的通行證

　　A-level考試成績(jī)受到世界160多個(gè)國(guó)家與地區(qū)數(shù)千所大學(xué)的認(rèn)可，畢業(yè)后學(xué)生可赴英、美、澳、加、歐亞等多個(gè)國(guó)家就讀。

　　③課程設(shè)置合理

　　A-level較大的優(yōu)點(diǎn)是打破了文理科限制，沒有必修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好和特長(zhǎng)自由選擇科目，對(duì)偏科學(xué)生十分友好。