1.規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

　　藝術(shù)生文化復(fù)習(xí)時(shí)間短，在如此緊迫的時(shí)間里，美博教育認(rèn)為：如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。高考那么多科目，每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對此學(xué)生們認(rèn)為：每天晚上回家后，只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個(gè)科目就行了。具體來說，當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題；當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對知識做個(gè)梳理。

2.見縫插針利用時(shí)間

　　對于藝術(shù)生而言時(shí)間是寶貴的，所以要懂得見縫插針利用空余時(shí)間。美博教育發(fā)現(xiàn)，很多藝術(shù)生在集訓(xùn)期間完全忽視文化課，較終導(dǎo)致高考失敗。因此合理利用零碎時(shí)間，才是藝術(shù)生成功的關(guān)鍵。比如上衛(wèi)生間的幾分鐘，可以在腦子里快速過一遍某一復(fù)習(xí)內(nèi)容；每天中午、下午放學(xué)時(shí)段可以再做一篇英語閱讀、背一首古詩詞等。

3.歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏

　　無論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。美博教育認(rèn)為：所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對課本知識的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)?？梢栽囍鴼w納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個(gè)小的知識點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，通過聯(lián)想延伸來記憶。同時(shí)，對于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法較為簡便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識。

成都美博教育是成都本土教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，深耕成都藝術(shù)文化課輔導(dǎo)已十三年。針對2023年的高考藝體生開設(shè)有1對1及3-6人的小班課程。采用“N對1”的輔導(dǎo)模式，讓各方面老師能夠在整個(gè)輔導(dǎo)過程中，能夠及時(shí)關(guān)注到學(xué)員自身的發(fā)展變化情況，從而細(xì)致調(diào)整各自的教學(xué)及管理思路，更好的完善實(shí)施"因材施教"的責(zé)任。

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)課程安排：

招生對象：高三藝術(shù)生；

班型設(shè)置：

個(gè)性化1對1：適合基礎(chǔ)差沖刺高分的學(xué)生；

3至6人精品小班：適合有一定基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握不牢固，缺乏解題技巧的學(xué)生；

課程內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜、心理疏導(dǎo)

授課地點(diǎn)：成都市武侯、青羊、錦江、高新、成華有多校區(qū)，可就近安排。（外地生提供住宿）