太原文華苑小學補課學校有用嗎
太原文華苑小學補課學校有用嗎-學大教育小學全科補習班課程主要針對小學學生，鞏固數(shù)學、語文、奧數(shù)基礎知識，鍛煉學生邏輯思維能力，提高學生學習能力。學大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，教學設施科學先進，用高品質(zhì)教研教學服務融合科技創(chuàng)新，引領(lǐng)個性化教育發(fā)展，致力于成為一 流的品牌教育機構(gòu)。學大教育優(yōu)秀的教師團隊制定適合不同程度學生發(fā)展的教育教學計劃，并且在教學和管理的過程中嚴格落實，助力學子成就夢想。
小學全科培訓班
適合人群：
小學一、二、三、四、五、六年級各階段學生；小升初學生
輔導課程：
小學語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語；小升初考試課程
課程特點：
1、針對性教學：根據(jù)每個學生不同的學習狀態(tài)進行針對性輔導
2、效果明顯：針對孩子的弱勢方面制定科學的學習計劃
3、解惑及時：全程跟蹤，學生及時反映自己不會的問題，老師隨時進行解答
教學目標：
培養(yǎng)學生學習思維，教會學生靈活運用知識，掌握解題技巧，提高語文、數(shù)學、奧數(shù)及英語成績。
課程內(nèi)容：
小學一年級：開始正式學習，盡快適應小學學習，養(yǎng)成良好學習習慣。
小學二年級：開始閱讀和積累，學習的重點不僅僅在于生字，詞語的訓練，還要引起學生對閱讀、寫作方面的興趣以及思維的培養(yǎng)。
小學三年級：課程內(nèi)容從培養(yǎng)興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學習。語文從文字的簡單記憶到課文內(nèi)容的深度學習；數(shù)學及奧數(shù)課程應加強孩子的數(shù)學應用意識，不斷豐富問題解決的策略，注意培養(yǎng)孩子的敏感度和靈活度。部分學校從一年級開始學習英語，部分學校從三年級開始學習英語，從英語興趣和基礎著手學習。
小學四年級：四年級是一個從小學低段到高段的分水嶺。這個時期是孩子學習習慣的定型期，口頭言語與書面言語要同時提升。語文需要加深語言文字的理解與運用。數(shù)學及奧數(shù)開始接觸幾何，行程等學習。
小學五年級：小學學習的關(guān)鍵時期，扎實基礎，重難點內(nèi)容也會增加，重要的是總結(jié)及歸納。
小學六年級：小學階段，梳理小學知識點，查漏補缺，培養(yǎng)孩子學習思維，掌握解題思路。
學大教育成立以來，尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強綜合素質(zhì)為目標對學生進行因材施教。
學大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴格篩選，教學經(jīng)驗豐富，有較高的教學素養(yǎng)，根據(jù)學生個性特征定制專屬輔導方案。學校每月還要對老師進行嚴格打分考核，根據(jù)教務組各項檢查，學生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴格認真授課。貼心的服務流程和精湛的教學知識技能，讓學生實現(xiàn)了目標，獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學文化，錯落有致的綠植修飾，輕松明快的學習環(huán)境，能讓每個學生在“學習沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩，以個性化教育輔導為中心，制定了一對一個性化輔導、個性化小組課輔導等，讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學服務，朝著自己的夢想而努力奮斗。
學大含義：
人之蘊蓄，由學而大
學大使命：
為每個孩子提供適合的教育
學大愿景：
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變世界的重要力量
學大精神：
突破自我，追求卓越
學大教育理念：
個性化教育
學大服務理念：
關(guān)愛成長每一天
學大用人理念：
給想干事的人舞臺，給能干事的人機會，給干成事的人地位
適合中國學生的面對面課程
1.上課時間自由，可根據(jù)學生時間隨時調(diào)整
2.為每個學生制定個性化學習方案
3.師生面對面，學習精力集中、實時答疑解惑
4.先試聽、后交錢，不滿意、換老師，不想上、退余費
嚴選師資 六層篩選：
一層篩選：資質(zhì)審查
二層篩選：筆試考核
三層篩選：面試考核
四層篩選：試講考核
五層篩選：培訓考核
六層篩選：執(zhí)教中多維考核
經(jīng)驗豐富 實力雄厚：
- 1.教師歷經(jīng)嚴格篩選多層考核
2.熟知新課標新課改教育政策
3.多年高考帶班教學經(jīng)驗豐富
4.師資團隊深受學生歡迎更懂學生
5.實時同步集團全國高考教研教學體系
