廣州白云區(qū)正規(guī)的小學(xué)作文輔導(dǎo)學(xué)校
廣州白云區(qū)正規(guī)的小學(xué)作文輔導(dǎo)學(xué)校，學(xué)大教育小學(xué)語文培訓(xùn)班注重培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、閱讀能力、寫作能力，重在挖掘?qū)W員的學(xué)習興趣，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習習慣。學(xué)大教育老師對學(xué)生要關(guān)懷備至，尊重學(xué)生和理解學(xué)生，多與學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友。學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇學(xué)大老師，對老師不滿意可無條件更換。學(xué)大教育校區(qū)根據(jù)學(xué)生需求，特開設(shè)VIP一對一、VIP班組、個性化一對一、精品班組課、學(xué)習力課程、記憶法課程、心理沙盤課等。
適合對象：
小學(xué)1-6年級學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
一年級至六年級語文
授課老師：
學(xué)大教育全職語文教學(xué)團隊
教學(xué)目標：
小學(xué)語文學(xué)習重在全面系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整語文知識體系。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，練習閱讀理解，體會中心思想，積累語言素材；練習寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內(nèi)容具體，語句通順；通過系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生提前進入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。
上課形式：
精品小班或一對一
授課地點：
北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長春、青島、膠州、威海、煙臺、濟南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等城市得學(xué)大教育分校
學(xué)習內(nèi)容:
小學(xué)1-2年級語文培訓(xùn)班：學(xué)習拼音漢字，強化學(xué)員語文基礎(chǔ)知識，閱讀和寫作方面主要以簡單文章和看圖寫作為主，同時穿插各種古詩詞的背誦，鍛煉學(xué)員的文學(xué)基礎(chǔ)知識。
小學(xué)3-4年級語文培訓(xùn)班：鍛煉學(xué)員文字處理能力，將看圖寫作轉(zhuǎn)化為話題作文，或者是資料式寫作，同時注重拓寬學(xué)員的閱讀面，涉獵科學(xué)、記敘、說明等等不同類型的文章。
小學(xué)5-6年級語文培訓(xùn)班：主要以小升初語文考點為主，注重將學(xué)員薄弱的項目進行提升，文章的涉獵會更加廣泛，幫助學(xué)員提升閱讀、寫作等綜合能力。
學(xué)大教育，中 學(xué)一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案，從而進行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學(xué)為大”，學(xué)大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學(xué)生都是獨特的，為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個性化教育輔導(dǎo)，設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求，幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。
學(xué)大解決常見八問題
線下面對面輔導(dǎo)上課，校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
解決學(xué)習常見八問題：
不同學(xué)習問題不同應(yīng)對策略 因材施教
1.基礎(chǔ)薄弱型
加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
2.動力不足型
從興趣著手，深淺出，培養(yǎng)興趣
3.情緒波動型
由易到難，由簡到繁，重拾自信
4.學(xué)習無效型
分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
5.缺少思路型
加強審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯型
集中訓(xùn)練，舉一反三，觸類旁通
7.粗心大意型
心理疏導(dǎo)，刻意練習養(yǎng)成好習慣
8.知識生疏型
多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧
01教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大.學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認真教學(xué)，具有獨特的教學(xué)特色。
02自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
03面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓(xùn)考核，錄-取率造就學(xué)大雄厚的師資團隊。
04完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，-傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
05豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
06靈活的授課時間
根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。
怎樣提高小學(xué)語文成績
1、勤于朗讀背誦
朗讀背誦是傳統(tǒng)也是有效的學(xué)習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經(jīng)典作品。通過朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，都能被體會出來。
2、勤于課外閱讀
語文學(xué)習關(guān)鍵的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍，讀好書、讀經(jīng)典，娛樂化的淺層次閱讀是無效的。閱讀時必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。
3、勤于寫日記
讓孩子堅持寫日記就是學(xué)好語文的重要的習慣。記錄孩子自己的所言所行、所見所聞、所思所感。日記還可以積累寫作材料、儲存知識。剛剛開始的時候，孩子可能寫得簡單，語言也不一定通暢，但堅持寫下去就會逐漸提高。寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫。