優(yōu)路教育為了滿足廣員的要求,幫助學(xué)員開設(shè)了試驗(yàn)員的考試課程,讓學(xué)員在短期內(nèi)通過考試,優(yōu)路的每年高效備考是比較高的,培訓(xùn)課程會(huì)進(jìn)行教材串講,讓學(xué)員廀掌握基礎(chǔ)知識(shí),再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)員的重點(diǎn)掌握能力,學(xué)員要想在短期內(nèi)拿到證書就要通過自身的努力,還有老師的培訓(xùn)指導(dǎo),加入優(yōu)路您就能盡快的順利通過考試。
消防
考試科目介紹
鑒定分為理論知識(shí)考試和技能操作考核。
科目 考試方式 合格分?jǐn)?shù) 考試內(nèi)容
《理論知識(shí)》 閉卷考試 60分合格(制) 消防行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一命題。
《技能操作》 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操 60分合格(制) 采用建筑消防設(shè)施實(shí)際操作、功能測(cè)試等方式
考試教材介紹:
消防設(shè)施操作員教材由消防協(xié)會(huì)組織有關(guān)編寫,由勞動(dòng)社會(huì)出版社出版發(fā)行。本套教材根據(jù)《消防設(shè)施操作員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》中劃定的不同等級(jí)職業(yè)技能要求,將教材分成:
《消防設(shè)施操作員(基礎(chǔ)知識(shí))》
《消防設(shè)施操作員(初級(jí))》
《消防設(shè)施操作員(中級(jí))》
《消防設(shè)施操作員(高級(jí))》
《消防設(shè)施操作員(技師 高級(jí)技師)》
消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu),消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專注培訓(xùn)多年,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課,直擊命題,輕松通過,個(gè)性化輔導(dǎo)方案,精細(xì)化考試重點(diǎn),點(diǎn)擊即可了解,滿意再報(bào)班!
消防設(shè)施操作員理論考試答題技巧
舍車保帥,自我暗示。一套卷,低、中、高三種難度都有。會(huì)做的題力求全對(duì),避免會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全,對(duì)中檔題要力拼,盡量多拿分,分分必得。對(duì)于自己一點(diǎn)都不會(huì)的高難度題,要敢于果斷放棄,因?yàn)樵谶@方面停留,沒有任何價(jià)值和必要。同時(shí)遇到不會(huì)做的難題時(shí),要沉得住氣,要安慰自己:考試中總會(huì)有難題,我做不出,別人也做不出,我考80分,別人考70,還是我強(qiáng)。題目不要空著,能做多少做多少,實(shí)在不會(huì)的選擇題要大膽猜測(cè)。
若平時(shí)背得很熟的內(nèi)容突然記不起、頭腦發(fā)生“死機(jī)”的時(shí)候,大多是你焦慮情緒又悄悄涌起。你要深信知識(shí)一旦進(jìn)入記憶是不容易丟失的。調(diào)節(jié)的辦法有:①.暫放此題去做別的題,②.干脆擱筆。定定神,伸個(gè)小懶腰,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子。往往心理一放松、頭腦一清醒,說不定再回過頭看這道題時(shí)就有了“靈感”。
當(dāng)遇到解不開的難題,交卷的時(shí)間又漸漸逼近,記?。耗闱胁豢啥⒗尾环牛3植患辈辉甑男那?。自我談話是:“我盡力了,已把損失減少到較低程度了。”“我覺得難,大家都會(huì)覺得難。”“較糟的情況會(huì)怎樣呢?也不過如此。”這樣,你就能以平靜的心情抓緊時(shí)間去解其他的考題了。
考試期間,按平時(shí)作息時(shí)間,按時(shí)休息,按時(shí)睡覺,提高學(xué)習(xí)效率,勞逸結(jié)合;不要刻意去改變什么!準(zhǔn)時(shí)參加消防設(shè)施操作員考試,確保人身安全。
消防設(shè)施操作員備考效率提升技巧
充分利用零散時(shí)間
,充分利用當(dāng)中的早起、午休、飯后以及睡前等零散時(shí)間段安排并進(jìn)行備考工作,浩瀚的江海由小流積累而成,夯實(shí)的基礎(chǔ)也由日常中的積累建立。
進(jìn)行回憶
其次,在開始進(jìn)行每天的備考工作時(shí)進(jìn)行回憶,對(duì)自身所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理整合,這樣不僅可以使考生培養(yǎng)思考的習(xí)慣使自己更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),而且可以幫助考生將零散的知識(shí)整理為具有清晰脈絡(luò)的有序體系,從而對(duì)知識(shí)具有更好的記憶效果。
每個(gè)學(xué)員均配有專屬班主任,學(xué)員在用戶中心通過查看專屬班主任的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)、QQ號(hào)隨時(shí)提交疑問。專屬班主任根據(jù)學(xué)習(xí)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告,針對(duì)性指導(dǎo)復(fù)習(xí)規(guī)劃。
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