- 2024-10-25 11:19 關注度：0
學大教育引領學員進入富有創(chuàng)意和實際應用的學術領域，每節(jié)課時長150-500，學費在3000-30000元。我們的師資隊伍不僅具備深厚的學科知識，更注重培養(yǎng)學員的創(chuàng)造性思維和實際問題解決能力。在現(xiàn)代化的教學設施和寬敞明亮的校區(qū)環(huán)境中，學員能夠充分發(fā)揮自己的潛力，拓展學科邊界，感受知識的無窮魅力。
前言：書山路漫漫，以勤奮為首，學?？嗝Ｃ?，須刻苦當先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡的快車，充實自我，發(fā)展自己。從每天抓緊，從小事做起，去揮汗，去耕耘，去描繪。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的較好步。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活，奏響時代旋律，與時俱進，化作彩練，讓光芒閃耀在祖國的明天!
課程簡介
課程目標：幫助高二年級學生提高語文學習能力，承前啟后鞏固語文知識，形成各類題型的解答能力。 內(nèi)容版本：以人教版教材為基礎，參考其他版本教材，圍繞語文核心素養(yǎng)，跨越教材差別，直擊高中語文本質(zhì)。
課程特色
回歸本質(zhì)，回歸學科，建立體系，健全思路。
前期課程：涉及小說、文言文閱讀兩大類，36個知識點，解決學生語言建構與運用，審美鑒賞等能力;
后期課程：涉及古詩鑒賞、寫作和散文閱讀等類，32個知識點，綜合提升語文核心素養(yǎng)。
課程定位
高二語文輔導課
適用學員
高二學生
授課內(nèi)容
高二語文輔導班課程大綱：1、高二下學期語文學習綜合解讀以及會考和高考策略 2、敘事類文本小說解讀——文化母題(文本及題型) 3、敘事類文本小說解讀——社會現(xiàn)實(文本及題型) 4、文言文基礎——語法常識及題型 5、文言文閱讀——古代歷史散文 6、散文審美困境與突破 7、論述類文本閱讀——文體本質(zhì)與題型 8、思辨性寫作——序列化寫作與概念界定 9、思辨性寫作——思維提升與圖爾敏論證 10、文化古旅——文言文文化常識 11、古詩鑒賞——古典詩歌鑒賞的思維方式 12、古詩鑒賞——回歸詩歌本質(zhì) 13、文學敘事性解讀 14、善始敬終：課程小結及會考復習(一) 15、善始敬終：課程小結及會考復習(二)
1對1課程
適合考生
① 整體成績平平，需要進行多方面整體提升的考生。
② 分析考生薄弱學科及學習瓶頸并進行集中突破，制定提升計劃，配合嚴格的進出門考，抑制偏科。
單科突破課程
適合考生
① 在某一科目存在漏洞較大、嚴重拉低整體分數(shù)的考生。
② 一對一課程，總結歷年高考重難點，剖析高等院校錄取情況，整體把握備考復習節(jié)奏，加強考試能力訓練。
全科培優(yōu)課程
適合考生
①適合學員全科拔高，學科更豐富，知識更深入。
②教學法讓學員更快吸收新知識，整理學科模塊，并掌握更多的解題技巧，突破學習瓶頸。培養(yǎng)自我分析的能力，并找到提升空間。
藝考文化課程
適合考生
① 預備通過藝考途徑參加高考的學生。
②同步“藝考暑假輔導”開展，文化 專業(yè)課雙管齊下。
自主招生課
適合考生
①參加每年春季自主招生。
②科學甄別高校招生信息，針對性的設計文書準備、面試備考等內(nèi)容，集中強化，提升考生進入高校的可能性。
學科分析、摸底診斷，量身定制提升方案；
匹配學習輔導團隊，建立家校實時互動；
制定輔導方案及前三次課的輔導內(nèi)容；
課前講義主管審核；
首課前40分鐘為試聽，試聽滿意繼續(xù)上課，不滿意可更換老師；
3個月階段測試報告，針對調(diào)整教學計劃；
季度家長會，家校反饋，助力學生提升；
三次課后，優(yōu)化輔導方案，學情分析家長會；
課后陪讀答疑，專職教師管理，養(yǎng)成良好學習習慣；
群內(nèi)反饋學習情況，助家長把控學習過程。
百日沖刺應對方案：
“補”基礎
高考難度系數(shù)比例為2:6:2，對于藝考而言，抓80％的基礎分數(shù)是關鍵! 語數(shù)外、文綜只要掌握80％的基礎知識，完全就可以突破420分！
“提”技巧
藝術生常年學習藝術專業(yè)課，文化課考試相對較少，考試技巧和經(jīng)驗相對不足，掌握考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技取勝。
“抓”重點
每個知識點在高考中分值不同，每位考生情況也不同，所以藝術生在輔導時，根據(jù)個人情況抓住重點，甚至可以選擇性的對知識點進行取舍，才能抓住高考的命門。
“練”真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復練習歷年高考真題，才能總結出高考的重點所在，并幫助考生提前進入考試狀態(tài)，輕松上陣。
1.基礎薄弱
xx基礎差，底子薄做題頻繁出錯
2.效率低下
缺少學習方法，解題方法不規(guī)范
3.生搬硬套
知識點理解不透徹，不懂舉一反三
4.粗心大意
知識點掌握不牢，考試粗心丟分
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