貴陽康語教育
主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥, 孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙...
課程咨詢:
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貴陽康語教育
主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥, 孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙...
課程一：社交溝通
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力。
課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動機(jī) ②15種不同的提要求社交能力③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力
課程二：學(xué)前預(yù)備班
教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會結(jié)合能力 。課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
課程三：啟智認(rèn)知
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
課程四：言語開發(fā)
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
| 課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 社交溝通 | 年齡2-7周歲兒童 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 學(xué)前預(yù)備班 | 年齡2-7周歲兒童 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 啟智認(rèn)知 | 年齡2-7周歲兒童 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 言語開發(fā) | 年齡2-7周歲兒童 | 點(diǎn)擊咨詢 |
張苗苗（康語技術(shù)官） 星空教育研究中心負(fù)責(zé)人 行為分析協(xié)會中國分會主席 中國殘疾人康復(fù)協(xié)會應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會常務(wù)副主任委員兼秘書長 ABA-CARDP委員會認(rèn)證應(yīng)用行為分析師理論課程負(fù)責(zé)人兼講師
楊夢麗（康語聯(lián)合創(chuàng)始人） 康語兒童倍速成長課程創(chuàng)始人 現(xiàn)任康語用戶價(jià)值中心總監(jiān) 《孤獨(dú)癥康復(fù)技術(shù)發(fā)展及政策研討論壇》特邀嘉賓 多次舉辦全國巡回公益講座，普及孤獨(dú)癥的早期家庭干預(yù)措施，在孤獨(dú)癥家長中引起較大反響
周艷娟 9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，4年教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗(yàn) 曾獲得： 國家高級育嬰師 嬰幼兒早期教育考評員 早期兒童發(fā)展教育師 奧爾夫訓(xùn)練指導(dǎo)師 兒童家庭指導(dǎo)證 學(xué)前融合教育證 榮獲福建省康復(fù)教育中心“優(yōu)質(zhì)微課” 擅長：兒童融合教育、社交課程、ABA教學(xué)、行為分析與干預(yù)等
占徐燕 9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，4年教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗(yàn) 曾獲得： 國家教師資格證 注冊兒童高級語言訓(xùn)練師 言語治療教育康復(fù)人員技能培訓(xùn)證 香港協(xié)康會語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練資格證 圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS）結(jié)業(yè)證 國家三級心理咨詢師 嬰幼兒早期教育考評員 CPEP-3結(jié)構(gòu)化課程證 擅長：兒童口部運(yùn)動治療、構(gòu)音訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、家庭入戶指導(dǎo)
完備的訓(xùn)練監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時確保有效課題
品牌服務(wù)，高品質(zhì)，多年高度專注孤獨(dú)癥
評估體系, 直擊兒童弱項(xiàng)，濟(jì)南語言發(fā)育遲緩學(xué)校1對1訂制訓(xùn)練康復(fù)項(xiàng)目
濟(jì)南語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練成熟康復(fù)項(xiàng)目體系，詢證實(shí)踐驗(yàn)證，效果顯著船
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
了解更多重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
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康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。如需了解更多課程詳情，申請?jiān)嚶犆~，歡迎咨詢我們 在線客服 或者撥打 咨詢電話
