銀川排名好教師資格證在線培訓(xùn)排行榜優(yōu)路教育的教師資格證的課程是比較有特色的,這里的課程模塊較為,從基礎(chǔ)到強(qiáng)化,從沖刺到點(diǎn)題,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有,龐大的師資陣容也是其他機(jī)構(gòu)無(wú)法相比的,*的親自授課,讓考生把握考試的重點(diǎn),體驗(yàn)高品質(zhì)的課程,優(yōu)路開課次數(shù)多,循環(huán)授課,大家只要想學(xué)都可以來(lái),全程的跟蹤服務(wù)讓大家自信的備考。
凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到法定退休年齡,具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的公民,均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、基礎(chǔ)、初級(jí)、高中、中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格。
1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
2.不需要單獨(dú)考教育學(xué)和教育心理學(xué)。這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二,是幼兒的《保教知識(shí)與能力》、基礎(chǔ)的《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、中學(xué)的《教育知識(shí)與能力》,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試。
3.各級(jí)各類學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績(jī)合格后,可報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試。同時(shí)筆試成績(jī)?yōu)閮赡暧行?,期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。
注:考生參加面試的具體時(shí)間安排將在《面試準(zhǔn)考證》中標(biāo)明。(面試流程為:結(jié)構(gòu)化、試講、答辯 )。
4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上體檢合格。
5.報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。
6.沒(méi)有教師資格證的是肯定無(wú)法取得正式編制的。
具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃?、或者教師資格證報(bào)考點(diǎn)了解。
品質(zhì)教學(xué)內(nèi)容,團(tuán)隊(duì)傾心打造,實(shí)力教師講解
成熟課程體系,詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)備考指導(dǎo)
雙重在線答疑,VIP等級(jí)答疑 班主任答疑
●面試導(dǎo)學(xué):分析面試要點(diǎn),構(gòu)建備考方案
●面試禮儀導(dǎo)學(xué):從衣著到談吐,自信面對(duì),從容應(yīng)考
●結(jié)構(gòu)化專項(xiàng):梳理答題思路,答題輕松不緊張
●學(xué)科理論基礎(chǔ):詳細(xì)系統(tǒng)講解夯實(shí)基礎(chǔ)
●學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)專項(xiàng):針對(duì)性講解穩(wěn)步提升
●基礎(chǔ)學(xué)科試講真題示范:優(yōu)路口碑講師示范模擬考場(chǎng)
專業(yè)教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)深入研究考情考向直擊考試考點(diǎn)
優(yōu)路實(shí)力教師授課深入淺出講解考點(diǎn)助力考生提升
覆蓋考試核心考點(diǎn)模塊式課程教學(xué)掃除知識(shí)盲區(qū)
陪伴式教學(xué)社群在線答疑多種班型選擇
課程內(nèi)容 | 課程服務(wù) |
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單音節(jié)字詞精講 | 小班社群,助學(xué)老師全程指導(dǎo)報(bào)考流程 |
雙音節(jié)字詞精講 | 附贈(zèng)考試部分對(duì)應(yīng)題庫(kù) |
短文朗讀精講 | 《普通話測(cè)試卓效助力一本通》(電子) |
命題自由說(shuō)話精講 |
機(jī)構(gòu)介紹
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。目前,優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式,利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體,積極探索未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展新模式。優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)。
1、基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué):對(duì)考試科目、考試時(shí)間、題型、重難點(diǎn)等基本信息進(jìn)行詳細(xì)的分析與介紹;結(jié)合學(xué)員自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),與課程體系進(jìn)行對(duì)比分析,了解自身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,合理安排學(xué)習(xí)。
2、考點(diǎn)精講:按照新教材章節(jié)順序,應(yīng)用邏輯關(guān)系圖、口訣、總結(jié)、聯(lián)想、對(duì)比、習(xí)題等多種形式,精細(xì)化講解重難點(diǎn)及出題形式,幫助學(xué)員先理解,后記憶,掌握應(yīng)考內(nèi)容。
3、章節(jié)習(xí)題:按照章節(jié)順序進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練,與精講搭配使用,集講、練、測(cè)、評(píng)于一體,二次鞏固知識(shí)點(diǎn),基于不同題型分析出題形式,掌握做題技巧,活用知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題中。
4、考前串講:結(jié)合考試動(dòng)向,把考點(diǎn)進(jìn)行分級(jí),剔除偏、難、怪等可考性較小的考點(diǎn),保留必考、常考等考點(diǎn),綜合性進(jìn)行講解,歸納總結(jié)考點(diǎn),做到知考法、懂考點(diǎn)、會(huì)做題。
5、套題密訓(xùn):根據(jù)分值分布及考試方向確定考點(diǎn),研發(fā)兩套模擬試卷,并配備文字解析和視頻解析,通過(guò)對(duì)審題、做題、答題技巧的講解,全方面查漏補(bǔ)缺,提升考場(chǎng)得分率。
6、案例實(shí)操:針對(duì)案例題中出現(xiàn)的識(shí)圖題、實(shí)操題等超綱內(nèi)容,把具有可考性的常見問(wèn)題進(jìn)行匯總整理,通過(guò)圖片、表格等形式對(duì)考點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳解,幫助學(xué)員攻克案例難關(guān)。
7、考前點(diǎn)題:臨考前一周,跟隨老師針對(duì)重要預(yù)測(cè)考點(diǎn)進(jìn)行圈劃和梳理,有方向的進(jìn)行考前復(fù)習(xí),通過(guò)較后一輪的考前指導(dǎo)對(duì)考試要點(diǎn)進(jìn)行秒記,從而在考前達(dá)到速提分的效果。
8、點(diǎn)睛實(shí)操:依據(jù)考試大方向,對(duì)每科黃金考點(diǎn)進(jìn)行搜集整理,結(jié)合3套模擬試卷進(jìn)行復(fù)習(xí),通過(guò)教材小節(jié) 知識(shí)小結(jié) 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 專項(xiàng)練習(xí)的學(xué)習(xí),掌握應(yīng)考內(nèi)容。
9、考前刷題:依據(jù)考試大方向及預(yù)測(cè)考點(diǎn),整理每科目4套模擬試卷;通過(guò)做題 講解 提問(wèn) 互動(dòng)這一系列的學(xué)習(xí),明確考點(diǎn)出題形式,掌握做題方法,培養(yǎng)做題手感。
10、根據(jù)命題:趨勢(shì)及渠道信息,研發(fā)集訓(xùn)每科180以內(nèi)考點(diǎn) 集訓(xùn)兩套卷;通過(guò)分析考點(diǎn) 分析考法 分析技巧 習(xí)題訓(xùn)練;達(dá)到“掌握考點(diǎn),會(huì)做題,做對(duì)題”的學(xué)習(xí)效果。
教師資格考試面試答辯環(huán)節(jié)是考官根據(jù)考生前15分鐘的表現(xiàn)(5分回答規(guī)定問(wèn)題 10分鐘試講或演示),對(duì)考生教案設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)(核心內(nèi)容)或是關(guān)于教師職業(yè)理念的追問(wèn)。
考查的內(nèi)容一般包括:考生基本情況,考生對(duì)學(xué)科知識(shí)的了解,考生對(duì)課程設(shè)計(jì)的了解。優(yōu)路教育為各位考生朋友總結(jié)教資面試答辯遵循的原則。
一、儀表得體、舉止大方
面試禮儀是很重要的,得體的著裝、優(yōu)雅的談吐,不僅能給面試考官留下良好的較好印象,也能提升自己的信心。
二、緊扣題目
答辯必須根據(jù)試題的要求答辯,需要怎么回答,就怎么回答,不能答非所問(wèn),也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問(wèn)題的內(nèi)容或范圍。
三、實(shí)事求是
實(shí)事求是指在回答考官提問(wèn)時(shí),要從本人的實(shí)際情況出發(fā),不夸大,不縮小,正確應(yīng)對(duì)考官的發(fā)問(wèn)。
在面試中涉及專業(yè)知識(shí)時(shí),更要實(shí)事求是地回答。如果你對(duì)考官所提的問(wèn)題回答不出來(lái),就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意,因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面總是有限的。當(dāng)問(wèn)到你熟悉的問(wèn)題時(shí),你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。
四、有理有據(jù)、言近旨遠(yuǎn)
面試答辯本身就有理論測(cè)試的特性,因此,應(yīng)試者回答問(wèn)題應(yīng)該有一定的理論高度。平??梢苑e累一些的教育方針、法規(guī)法規(guī)及教育名人名言名句。
五、沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變
面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力,對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō),在面試過(guò)程中當(dāng)考官提出問(wèn)題以后,應(yīng)試者應(yīng)稍作思考,不必急于回答。想好了再答。
六、邏輯清晰、層次分明
邏輯思維能力是面試測(cè)試中不可或缺的內(nèi)容,而這種能力的高低能通過(guò)應(yīng)試者的答辯顯示出來(lái),條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答,這就要求應(yīng)試者在聽到面試題后,首先要思維有邏輯性,然后便是陳述要有邏輯性,這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰,條理分明,前后銜接緊密,表述前后呼應(yīng)。依此作答才能征服考官。
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