- 2024-10-29 11:08 關(guān)注度:8
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培養(yǎng)目標及就業(yè)方向
1、熟悉碳排放與碳減排的背景,了解兩個概念的界定及相互關(guān)系,明確碳排放及碳減排認證認可的實施戰(zhàn)略。
2、梳理碳達峰及碳中和的思路,認識其中的機遇與挑戰(zhàn),制定企業(yè)碳排放的管理措施與方案。
3、熟悉能源管理體系的產(chǎn)生背景、意義和作用,了解碳交易市場動向分析,為企業(yè)制定碳資產(chǎn)管理和碳金融及綠色金融落地方案
個人可到用能企業(yè)、咨詢機構(gòu)或研究機構(gòu)就業(yè);如:工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等
培訓專題 | 課程內(nèi)容 |
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碳排放政策與目標解讀 | 1.國內(nèi)外應(yīng)對氣候的歷史做法和發(fā)展趨勢 2.碳達峰、碳中和發(fā)展歷程 3.碳交易理論、國內(nèi)外碳交易市場現(xiàn)狀、發(fā)展及趨勢 4.溫室氣體自愿減排補充機制 |
碳核查 | 1.碳核查概述 2.全國碳核查市場和特點 3.碳核查單位和工作 |
碳資產(chǎn) | 1.碳資產(chǎn)概述 2.碳資產(chǎn)管理 3.碳資產(chǎn)交易 |
碳交易和碳金融 | 1.碳交易和碳金融 2.常見方法 |
企業(yè)碳達峰、碳中和實現(xiàn)路徑 | 1.企業(yè)碳達峰、碳中和實現(xiàn)路徑 2.典型行業(yè)的應(yīng)對策略 |
機構(gòu)簡介
優(yōu)路教育采用線上教學為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學模式,在教學過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標準化教學服務(wù)和教學管理,依托教研基地為學員提供標準化培訓課程,通過線下分支機構(gòu)開展屬地化服務(wù)。目前,優(yōu)路教育依托教學模式創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式,利用線上學習平臺、3D模擬仿真教學、智能教學產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù),開展新業(yè)態(tài)培訓服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學等創(chuàng)新教學多位一體,積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
教學內(nèi)容:梳理教材,根據(jù)2021年考試大綱和教材,分析命題趨勢,提煉每科重難點。
配套教輔:《歷年真題詳解》、《智慧一點通》
串講預(yù)測
教學內(nèi)容:考前重難點串講,壓縮教材和范圍。提煉教材內(nèi)容,對短板知識,針對性講解,并給予正確的復(fù)習方向指導。
配套教輔:《高頻考點串講》
考前點題
教學內(nèi)容:考前對考試內(nèi)容進一步提煉,幫助學員掌握了解教材知識的基礎(chǔ),圈定考試范圍,濃縮考點范圍。
配套教輔:《考前復(fù)習要點》
點睛實操
教學內(nèi)容:依據(jù)考試命題方向及規(guī)律,讓學員知曉考試考點,通過點題結(jié)合的方式,對自身所學進行查漏補缺。
配套教輔:《題點實操演練》
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