-- 年終績(jī)效考核在人力資源管理中的重要意義
-- 年終績(jī)效考核與平時(shí)考核的區(qū)別
-- 年度績(jī)效考核常見(jiàn)的問(wèn)題及失敗的原因
-- 案例：年終績(jī)效考核為什么會(huì)失敗？

--公司年度目標(biāo)的確定
--公司領(lǐng)導(dǎo)如何各部門(mén)設(shè)定年度工作目標(biāo)
--如何設(shè)定公司各層次人員的目標(biāo)
--有效工作目標(biāo)衡量六要素SMART
--確定有效年終績(jī)效考核的操作步驟

--工作態(tài)度在年終考評(píng)中的"權(quán)重"設(shè)計(jì)及考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用
--不同目的、不同職務(wù)的年終考評(píng)方法
--管理人員的績(jī)效考核
--年終評(píng)估的開(kāi)展與面談技巧
--績(jī)效評(píng)估結(jié)果的運(yùn)算方式
--強(qiáng)制分布和末位淘汰制的實(shí)施及規(guī)則
--年終考評(píng)與明年發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合

--年終績(jī)效評(píng)估與調(diào)薪及獎(jiǎng)金的關(guān)系
--績(jī)效考核與調(diào)薪關(guān)系
--如何進(jìn)行工資調(diào)整
--如何進(jìn)行獎(jiǎng)金分配
--如何看待學(xué)歷、 資歷和工齡?
--獎(jiǎng)金由什么來(lái)決定?
--績(jī)效評(píng)估與員工晉升、員工調(diào)動(dòng)、解雇

　　博士，柏明頓HR講師，"落地派"人力資源總監(jiān)班導(dǎo)師， 中山企業(yè)管理博士、中山中外管理研究中心人力資源顧問(wèn)、中山、浙江、武漢、上海交通、清華MBA核心課程教授。樂(lè)博士曾在勝家（華南）縫紉機(jī)公司、百事（亞洲）等跨國(guó)集團(tuán)擔(dān)任培訓(xùn)、人力資源總監(jiān)。長(zhǎng)期致力于人力資源管理技術(shù)運(yùn)用領(lǐng)域的研究，重視化與本土化的結(jié)合，重視行業(yè)與行業(yè)之間先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的整合，引進(jìn)美國(guó)、香港、日本、臺(tái)灣先進(jìn)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，吸取中國(guó)多個(gè)行業(yè)人力資源管理的精華，針對(duì)行業(yè)現(xiàn)狀，綜合管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)等各學(xué)科領(lǐng)域的研究成果，開(kāi)發(fā)了一系列性的人力資源管理課程。曾被相關(guān)評(píng)為"2005年咨詢(xún)師"、"2005年人力資源培訓(xùn)師"、"2006年亞洲培訓(xùn)師"、"派人力資源培訓(xùn)師"、"2007年中國(guó)人力資源"。
　　樂(lè)老師授課注重：從企業(yè)需求出發(fā) --- 培訓(xùn)課程針對(duì)實(shí)際需求和要求進(jìn)行專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)；從企業(yè)實(shí)際出發(fā) --- 注重學(xué)員實(shí)際問(wèn)題的解決與使用能力的；從實(shí)際案例出發(fā) --- 引導(dǎo)學(xué)員轉(zhuǎn)化觀念，分析與對(duì)策的能力，深受學(xué)員喜愛(ài)。