上海服裝設(shè)計-服裝制版全科班
| 授課機構(gòu) | 上海非凡進修學(xué)校徐匯校區(qū) |
| 上課地點 | 廣元西路|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-888-4856 |
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課程詳情
服裝設(shè)計是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點，涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、市場學(xué)，色彩學(xué)等要素。
“設(shè)計”指的是計劃、構(gòu)思，設(shè)想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。
服裝設(shè)計過程“即根據(jù)設(shè)計對象的要求進行構(gòu)思，并繪制出圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進行制作，達到完成設(shè)計的全過程”。
重要通知：2017年新體系全新升級
助學(xué)分期：支持百度錢包教育助學(xué)分期（6期、12期、4+8期）
| 入學(xué)條件： | 1.開始學(xué)習(xí)，想要從事服裝設(shè)計相關(guān)的工作 2.對服裝設(shè)計比較感興趣者 3.想要自己開店，從事服裝設(shè)計定制工作的 |
| 課程周期： | 學(xué)習(xí)周期：全日制6-8個月；業(yè)余制12-14個月 課時：1000課時(45分鐘/課時)（以班級安排為準） |
| 使用教材： | 學(xué)校內(nèi)部自編教材+案例相結(jié)合 |
| 可考： | 服裝設(shè)計師、手繪服裝設(shè)計師、服裝制版師 |
| 就業(yè)方向： | 服裝設(shè)計公司、品牌陳列設(shè)計公司 |
課程說明
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| 服裝設(shè)計就業(yè)班 | ||
| 課程模塊 | 課程科目 | 培訓(xùn)內(nèi)容 |
| 階段（手繪服裝設(shè)計與數(shù)碼服裝設(shè)計） | ||
| 設(shè)計 | 辦公 | windows、word、excel、ppt辦公應(yīng)用基礎(chǔ)；辦公軟件在專業(yè)中的應(yīng)用 |
| 美術(shù)初級 | 設(shè)計素描、水粉、速寫的原理及實踐，投影、視圖、透視，燈光表現(xiàn),戶外寫生等 | |
| 美術(shù)設(shè)計 | 設(shè)計素描、水粉課程、光和影的寫實手法、審美觀念的、色彩搭配的，配色原理的。 | |
| 階段考核 | 完成描素、色彩圖各一張 | |
| 手繪服裝設(shè)計 | 人體及著裝 | 人體結(jié)構(gòu)及人體細節(jié)表現(xiàn)，掌握人體站、坐姿比例、透視、動態(tài)和五官、頭發(fā)等畫法 |
| 講解人體著裝的特征，讓學(xué)員學(xué)會從單純?nèi)梭w到著裝人體的一般表現(xiàn)畫法 | ||
| 掌握服裝局部如領(lǐng)、袖、口袋等畫法 | ||
| 款式圖表現(xiàn) | 講解時裝款式圖的手繪表現(xiàn)要點，掌握時裝結(jié)構(gòu)、標準款式圖的畫法及細部表現(xiàn) | |
| 掌握服裝圖轉(zhuǎn)化為款式圖的畫法 | ||
| 掌握服配飾：包袋、首飾、腰帶、鞋子、頭部飾品的畫法 | ||
| 圖表現(xiàn) | 講解服裝圖的手繪表現(xiàn)技法，了解水粉、水彩、彩鉛、馬克筆等繪畫工具特性 | |
| 講解服裝圖各種工具的繪畫步驟及各種的表現(xiàn)技法 | ||
| 面料表現(xiàn)技法 | 講解馬克筆表現(xiàn)技法，掌握棉、麻、絲、毛皮、化纖、針織等面料的馬克筆表現(xiàn) | |
| 講解水粉面料材質(zhì)的表現(xiàn)技法，掌握棉、麻、絲、毛皮等面料的水粉表現(xiàn) | ||
| 講解水粉服裝工藝的表現(xiàn)，如服裝褶皺的表現(xiàn) | ||
| 掌握部分特殊面料的表現(xiàn)如薄紗、羽絨、蕾絲等面料的表現(xiàn)技法。 | ||
| 綜合訓(xùn)練 | 講解服裝畫的一般表現(xiàn)技法，掌握有色紙、彩鉛、線描等服裝畫的技法表現(xiàn) | |
| 講解系列服裝的設(shè)計與表現(xiàn)；掌握系列服裝的構(gòu)圖及表現(xiàn)方法 | ||
| 掌握時裝畫的創(chuàng)作方式，進行時裝畫的構(gòu)圖、元素及意境等分析與實踐訓(xùn)練。 | ||
| 階段考核 | 根據(jù)服裝手繪表現(xiàn)及創(chuàng)作方法，進行時裝設(shè)計創(chuàng)作，完成從創(chuàng)意到表現(xiàn)以及設(shè)計說明的整個流程 | |
| 數(shù)碼服裝設(shè)計 | PS | 專業(yè)圖像軟件入門講解。掌握該軟件在服裝、平面設(shè)計等專業(yè)中的相關(guān)基礎(chǔ)操作。 |
| AI | 專業(yè)級矢量軟件入門講解。掌握該軟件在服裝、廣告、UI界面設(shè)計中的相關(guān)基礎(chǔ)操作。 | |
| AI數(shù)碼服裝 | AI服裝面輔料的繪制，員掌握各種花型、紋理等面料和拉鏈、吊鐘、主嘜等輔料的繪制 | |
| 實例講解服裝基本款式的繪制，要求學(xué)員掌握襯衫、西裝、褲子、毛衣、大衣等各種基本款式圖的繪制方法 | ||
| 掌握多種變化款式以及復(fù)雜的服裝款式圖的繪制 | ||
| 掌握服裝工藝單的繪制 | ||
| 實例講解裙裝、制服和套裝的圖繪制，使學(xué)員基本掌握AI服裝圖的繪制方法 | ||
| PS數(shù)碼服裝 | 講解PS面輔料的設(shè)計、面輔料，以及面料拼接 | |
| 講解PS款式圖及圖的繪制技巧，掌握時裝色彩、面料、花型、紋理等繪制技巧 | ||
| 講解PS時裝圖綜合表現(xiàn)技法，綜合講解各種濾鏡工具及表現(xiàn)； | ||
| 講解使學(xué)員掌握各種時尚圖的綜合表現(xiàn)技法 | ||
| 階段考核 | 結(jié)合使用AI\PS，進行服裝款式圖繪制，完成系列服裝的款式圖考核 | |
| 第二階段（服裝工業(yè)制版） | ||
| 服裝工業(yè)制版 | 女裝制版 | 婚紗的樣板制作；束胸內(nèi)衣的樣板制作；胸墊的手工縫制方法；羽骨的使用方法；里布的配置；裙撐的制作；頭紗的制作； |
| 男裝制版 | 1.服裝CAD基礎(chǔ)：熟悉CAD界面、認識板型設(shè)計簡單的操作工具 2.通過實例操作訓(xùn)練，熟悉打板工具、推板工具的使用 3.服裝樣板放碼的運用 4.服裝排料工具的運用：排料基礎(chǔ)、排料原則 | |
| 制版實訓(xùn) | 1.服裝工藝基礎(chǔ)：常見手縫針法、機縫基礎(chǔ)、熨燙基礎(chǔ) 2.裙裝的縫制：腰頭縫制、明暗拉鏈的安裝、門里襟、明暗裥的縫制等流程 3.褲子的縫制：腰頭縫制、門里襟粘襯、縫合后襠縫、縫制前挖袋、绱拉鏈、整燙等流程 4.襯衫的縫制：里襟粘襯、燙省、做領(lǐng)、做袖子、縫合袖縫、鎖扣眼釘扣等流程 | |
| 階段考核 | 1.女西裝的縫制：女西裝樣板排版、算料；面輔料的裁剪與標記；粘合襯與嵌帶的熨燙；衣片的歸拔、縫制以及吃勢的分配；口袋蓋、衣領(lǐng)、袖子及里布的縫制工藝；肩墊的裝法及整衣的熨燙 | |
| 立體裁剪 | 基礎(chǔ)立裁 | 工具、材料、標志線、珠針的用法介紹 |
| 立裁的基本手法：折裥手法、波浪手法、纏繞手法、堆積手法、編織手法等 | ||
| 女上衣原型前、后片立裁針法、手法操作 | ||
| 裙原型的立裁針法、手法操作、省道設(shè)計及款式變化 | ||
| 立裁 | 連衣裙的結(jié)構(gòu)造型設(shè)計及變化制作 | |
| 經(jīng)典禮服立裁造型設(shè)計及變化制作 | ||
| 婚紗立裁造型設(shè)計及制作 | ||
| 電腦制版 | 服裝CAD | 熟悉服裝CAD系統(tǒng)界面、認識打版設(shè)計簡單的操作工具 |
| 通過實例講解、演示，讓學(xué)員能熟練操作服裝CAD打板工具、推板工具 | ||
| 實例講解服裝樣板放碼，掌握服裝樣板放碼的運用 | ||
| 實例講解服裝排料工具的運用（學(xué)習(xí)服裝CAD需要服裝打板基礎(chǔ)及電腦操作基礎(chǔ)知識） | ||
| 服裝工藝 | 服裝初 | 了解常見手縫針法、機縫基礎(chǔ)知識及熨燙基礎(chǔ)知識； |
| 通過對褲子縫制工藝的講解，使學(xué)員掌握腰頭縫制、門里襟粘襯、縫合后襠縫、縫制前挖袋、明暗拉鏈安裝、整燙等流程，能獨立完成褲子及裙子的縫制； | ||
| 通過對襯衫縫制工藝講解，使學(xué)員掌握襯衫里襟粘襯、燙省、做領(lǐng)、做袖子、縫合袖縫、鎖扣眼釘扣等流程，能獨立完成襯衫的縫制。 | ||
| 女西裝工藝 | 講解帶里布女西裝的縫制工藝技術(shù)，使學(xué)員掌握女西裝樣板排版、算料；面輔料的裁剪與標記；粘合襯與嵌帶的熨燙；衣片的歸拔、縫制以及吃勢的分配；口袋蓋、衣領(lǐng)、袖子及里布的縫制工藝；肩墊的裝法及整衣的熨燙；能獨立完成一整件女西服的縫制（需要有工藝基礎(chǔ)） | |
| 第三階段（服裝設(shè)計和綜合訓(xùn)練） | ||
| 設(shè)計理論與服裝面輔料 | 服裝史論 | 講解西方服裝史，了解從古代服裝到18-20世紀的服飾特征及服裝設(shè)計師 |
| 講解中國服裝史，了解從先秦時期到元、明、清時期的服飾特征及現(xiàn)代服裝特征 | ||
| 設(shè)計風(fēng)格 | 通過常見的服裝設(shè)計風(fēng)格賞析，了解服裝設(shè)計的演變規(guī)律及發(fā)展趨勢 | |
| 藝術(shù)流派和文化思潮對服裝設(shè)計風(fēng)格的影響 | ||
| 服裝色彩 | 了解色彩分類及屬性，掌握服裝配色原則及方法，了解撞色搭配和順色搭配 | |
| 講解色彩在服裝設(shè)計中的運用，掌握色彩在服裝企劃和服裝款式設(shè)計中的運用 | ||
| 服裝面料 | 了解服裝面輔料原材料的分類以及面料特性 | |
| 了解服裝面輔料的一般圖案工藝 | ||
| 了解服裝面輔料的基本分類及在服裝設(shè)計中的應(yīng)用，了解面料的二次設(shè)計 | ||
| 服裝面輔料的市場實地調(diào)研考察 | ||
| 設(shè)計綜合實訓(xùn) | 服裝企劃 | 了解服裝企劃中商品定位分析，市調(diào)分析 |
| 了解服裝企劃中商品上市計劃的內(nèi)容，做好商品上市的細分計劃 | ||
| 了解商品的預(yù)算內(nèi)容，做好采購及銷售預(yù)算 | ||
| 案例分析與實踐操作 | ||
| 設(shè)計實訓(xùn) | 服裝設(shè)計款式圖及圖的綜合訓(xùn)練 | |
| 服裝工藝單訓(xùn)練 | ||
| 系列服裝從設(shè)計構(gòu)思到設(shè)計實現(xiàn)的創(chuàng)作 | ||
| 主題創(chuàng)作 | 利用平面制版技術(shù)及服裝工藝手段完成個人設(shè)計作品的制作 | |
| 合理使用立體剪裁方法及服裝工藝技術(shù)完成個人設(shè)計作品的制作 | ||
| 職業(yè)素養(yǎng) | 管理溝通 | 心態(tài)與服務(wù)、職場商務(wù)禮儀、溝通與口才、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作 |
| 就業(yè)指導(dǎo) | 畢業(yè)作品整理、行業(yè)規(guī)范與合同、職場與行業(yè)分析、企業(yè)觀模與規(guī)劃、職場崗位模擬、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)與預(yù)工作 | |
| 合計 | 1.報名就業(yè)班全套課程，贈送價值150元的，美術(shù)素描和水粉用品 2.報名就業(yè)班全套課程，贈送視頻包、軟件包、素材包、材料包 3.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有機會參加派接的訂單進行 4.學(xué)會：出勤率達90以上，可享受一年內(nèi)免費重新學(xué)習(xí) 5.學(xué)習(xí)完以后，參加認證，獲得《服裝設(shè)計師》、《手繪服裝設(shè)計師》、《服裝制版師》、《服裝CAD》認證（費用另外支付） 6.學(xué)習(xí)周期：全日制6-8個月；業(yè)余制12-14個月 7.共1000課時（45分鐘/課時） 8.總費用：18800元 | |
實用技能、、承認學(xué)歷三重護航
在非凡，學(xué)到的不僅僅以上的技能，學(xué)員在出勤達標的情況下，我們鄭重：學(xué)員能考出技能；如有需求還可申請注冊大專、本科學(xué)歷。
可考
可申請學(xué)歷
聽聽老學(xué)員怎么說 ，看看他們學(xué)得怎么樣
學(xué)員感言
林悅
我是在同學(xué)的聚會上聽說非凡的。當(dāng)時，我那個同學(xué)的學(xué)習(xí)很差，但是，我們聚會時他“混”的還不錯，后面經(jīng)過詳聊得知，他在非凡學(xué)完服裝設(shè)計后自己開了一家服裝設(shè)計公司。經(jīng)過她的介紹我也來非凡學(xué)習(xí)了，果然跟我那個同學(xué)說的一樣，在這里我確實學(xué)到了很多東西。我現(xiàn)在也從非凡畢業(yè)一段時間了，現(xiàn)在就職于上海金陵服裝設(shè)計公司，薪資還不錯。我也計劃再干上幾年，等自己有了積蓄，也開個服裝設(shè)計公司。王靜巧
我小時候就喜歡漂亮的衣服，那時候就在想要是自己能做出來這些衣服該多好啊。所以高中畢業(yè)后我選擇了非凡學(xué)習(xí)服裝設(shè)計。在這里我學(xué)習(xí)了服裝設(shè)計原畫、素描、色彩、手繪服裝、數(shù)碼服裝設(shè)計、服裝設(shè)計理論、成衣創(chuàng)作等，幾乎涵蓋了服裝設(shè)計的所有內(nèi)容。感覺在非凡學(xué)的還是挺值的。況且現(xiàn)在還有了一個自己滿意的工作，不但做著自己喜歡做的事，還能掙錢養(yǎng)家。張靜靜
選擇一個好的學(xué)校是多么重要啊。我當(dāng)初選擇非凡，到現(xiàn)在我還是認為當(dāng)初的選擇是正確的。和我同時來上海的同學(xué)選擇的是另一家培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。當(dāng)初感覺沒有什么差別。但是，我們現(xiàn)在都已經(jīng)工作半年了，差距就慢慢的顯現(xiàn)出來了。我們做同樣的服裝設(shè)計的樣板圖，我做著就感覺很簡單，他做的總是得不到老板的認同，我經(jīng)常還要給他講。所以，學(xué)習(xí)，一定要選對學(xué)校，這樣才會真正的學(xué)到東西。黃曉倩
之前認為只要有一門技術(shù)就可以了，以后就可以衣食了。從非凡畢業(yè)進入職場后才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，有時候“軟技能”甚至比自己的技術(shù)還要重要。包括心態(tài)、自己的溝通能力、團隊合作意思等等。幸好在非凡學(xué)習(xí)的時候，這些都有專門的老師給我們上這個課。所以在非凡我不但學(xué)到了“硬技能”，更學(xué)到了“軟技能”。以至于我現(xiàn)在能“軟硬兼施”，在工作中游刃有余，我自己認為這是其他培訓(xùn)所沒有的。
學(xué)員作品
課堂
現(xiàn)在加入，還有機會進入以下企業(yè)就業(yè)
