在那個年代，曾經(jīng)很多次聽到父輩這樣的嘆息，這樣的語重心長：“孩子，我們就是吃了不識字的虧，要不，我們決不會生活得這樣艱難，你們要好好讀書啊……”，隨后，在萬般皆下品，唯有讀書高的思想指導(dǎo)下，我們熟讀數(shù)理化，要走遍天下！
    后來，又不止地聽到朋友們不無遺憾地說：“我就是外語不行，否則怎么會受這些假洋鬼子的氣呢……”，隨后，我們爭先恐后地參加外語班，孩子們也被送進了外國語學校，送進了外語班。
    再后來，在這個溝通無處不在的信息時代，面對多文化背景的團隊，在越來越多地需要影響──而不是命令他人配合工作的時候。我們再無限迷茫地自問“我的文化背景呢？我的影響力哪兒去了？”
    在漫漫的歷史長河中，中華民族五千年的文化精華一直照耀著我們。“學而時習之，不亦樂乎！”，讓我們和后代再沉浸在這厚重的文化底蘊之中，盡情地感受學習的快樂吧！“學而不思則罔，思而不學則殆”，讓我們和后代再養(yǎng)成讀書和思考的好習慣，伴我們成長，助我們！

目標：傳統(tǒng)文化修養(yǎng)
對學習的幫助：
1. 識字方面：誦讀大量經(jīng)典后，兒童一個暑假可認識1000個漢字，6個月可認4000字。
2. 表達方面：“誦讀唐詩三百首”，“胸有萬卷書”之后，口頭表達能力將明顯增強，遣詞造句，說話作文，引經(jīng)據(jù)典將是一種樂趣。

教學內(nèi)容與方法：
1. 經(jīng)典誦讀??形式以跟讀、指讀、朗讀為主。
2. 故事欣賞??愛聽故事是小朋友的天性，講述有關(guān)古今中外的經(jīng)典故事。增長兒童見識，讓孩子在愉悅中養(yǎng)成健全的人格和良好的習慣。
3. 經(jīng)典詩詞??每周教讀一首，使孩子在30時分鐘的經(jīng)典閱讀后得到放松。
4. 誦讀??以多種形式背誦所學經(jīng)典，視情節(jié)給予相應(yīng)獎勵

教材：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》、《》和《少年兒童的7個好習慣》等。

講師：由畢業(yè)于北京的錢女士執(zhí)教。

課程分類

1、 啟蒙班――針對認字不多的幼兒園小朋友，誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典，老師講述其中的歷史故事并對當今的生活現(xiàn)象予以講解。
2、 ――針對高年級和的學生。通過簡單的誦讀《論語》《》，幫助他們了解中華文化的內(nèi)涵。

咨詢熱線：0512-nbsp;  聯(lián)系QQ :/span>

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