課程詳情
英語互動Q學堂培訓
1.系出??人民教育出版社
《英語（新目標）》是人民教育出版社為適應基礎教育課程整體需要，依據頒發(fā)的《英語課程標準》（實驗稿）編寫的一套初級中英語教材。這套網絡教材力圖貫徹課程標準理念，在《英語（新目標）》編寫思路的前提下，充分利用信息技術手段，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，讓學生通過體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐，跨文化意識和形成自主學習能力的過程，從而更好地為教學服務。
2.網絡教材網絡教育發(fā)展新方向
隨著互聯(lián)網的發(fā)展以及教育信息化的大力提倡，也是為了更好地配合基礎教育“校校通”相關工程，人教社組織大量的人力、物力、財力，從教材網絡數(shù)字化出版、數(shù)字化版權的高度出發(fā)，整合國內外英語教育資源，歷時多年科研攻關，終于在2008年底打造推出基于互聯(lián)網的數(shù)字化、立體化、智能化的英語網絡語言學習平臺??“人教社-英語互動Q學堂”，為中國基礎教育網絡化提供了一個豐富而又全新的英語教與學的網絡平臺，促進了中國基礎英語教學的網絡化發(fā)展，這必將深刻改變傳統(tǒng)的教與學模式，掀起基礎英語教育的網絡化浪潮，為中國的基礎英語教育注入新的活力。
3.“英語互動Q學堂”的級團隊
（1）劉道義，人民教育出版社編審、英語教材會主任、課程教材研究所研究員。編寫和修訂了12套中英語教材，并承擔其中9套教材的主編工作；編著教師理論叢書4套、生英語讀物2套、英語教學輔助叢書3套；發(fā)表有關英語教學的文章近百篇。
（2）張仲連，學教英語教學顧問、中國外語教育界、現(xiàn)任中央教育科學研究所外語研究中心主任。
4.特點和
（1）改善中外語教學語言環(huán)境
（2）促進教與學的互動
（3）有利于學生自主學習和評價
（4）資源共享、互動交流、減小差距
課程評價
聚劃算
