課程詳情
導(dǎo)? 語
高中三年知識多而廣，而高三學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)時(shí)間過于緊迫的情況，重慶高考文化課輔導(dǎo)比較專業(yè)的機(jī)構(gòu)推薦三中英才，其二十余年的教學(xué)沉淀總結(jié)出豐富的高考經(jīng)驗(yàn)，針對高三特點(diǎn)以及他們學(xué)科基礎(chǔ)的差異，在設(shè)置不同高考培訓(xùn)班型。三中英才擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教育熱忱的師資團(tuán)隊(duì)，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對不同學(xué)科的深入理解，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的教育服務(wù)。三中英才老師們以親切、熱情、耐心的姿態(tài)與每位學(xué)生建立良好的溝通，做學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)者、引導(dǎo)者和組織者。
合適對象：
高三高考學(xué)生、藝體生、復(fù)讀生
輔導(dǎo)學(xué)科：
高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三物理、高三化學(xué)、高三生物、高三歷史、高三地理、高三政治
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)情，針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，有計(jì)劃分節(jié)奏的進(jìn)行提升
課程內(nèi)容：
針對不同階段的學(xué)生，我們有不同的班型供高三考生選擇
1、高考基礎(chǔ)班
針對基礎(chǔ)不是很牢固，知識點(diǎn)比較薄弱的學(xué)生。幫助學(xué)生優(yōu)先鞏固基礎(chǔ)再往難點(diǎn)一步一步走，爭取做到基礎(chǔ)知識不丟的情況下再掌握難點(diǎn)考點(diǎn)。
2、高考精品提升班
針對基礎(chǔ)比較良好，且希望能快速獲得提高的學(xué)生。由專業(yè)負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行帶班授課，并輔以周測，月測進(jìn)行考核，準(zhǔn)確抓住學(xué)生不足的弱項(xiàng)，并加以提高從而讓學(xué)生的成績可以穩(wěn)定得上升，而不是過山車式的。
3、高考沖刺班
針對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，自己有著遠(yuǎn)大目標(biāo)的學(xué)生。由專項(xiàng)老師進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，保障學(xué)生的未來，嚴(yán)格執(zhí)行高標(biāo)準(zhǔn)高策略的授課要求，讓學(xué)生可以自由去追逐自己的目標(biāo)。
課程特點(diǎn)：
1、1對1教師精講，量身制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案；
2、各學(xué)科考試題庫，老師舉一反三例題解析；
3、模型教學(xué)法，包含學(xué)科知識，知識簡單易學(xué)。
1、找問題
個(gè)性化科學(xué)評測，對學(xué)生進(jìn)行測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定輔導(dǎo)方案。
2、講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，拒絕知識盲點(diǎn)。
3、補(bǔ)基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓學(xué)習(xí)充滿自信。
4、攻難題
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，解決難點(diǎn)，以課本為主，知識點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
5、授方法
授人以魚不如授人以漁，掌握知識的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授學(xué)習(xí)方法。
重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立，標(biāo)志著三中英才的成立，經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展，三中英才從原來的7個(gè)人發(fā)展成700多人的大家庭，從原來的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個(gè)直營校區(qū)，校區(qū)總面積超6萬平米，從原來的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬個(gè)家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅(jiān)持不忘初心，牢記使命的戰(zhàn)略定力，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)，逐步打造教學(xué)驅(qū)動型的發(fā)展格局，形成以素質(zhì)能力驅(qū)動學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核；持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù)，建立一站式、全周期、個(gè)性化的產(chǎn)品生態(tài)群，精準(zhǔn)匹配家庭個(gè)性成長，從商圈到社區(qū)，讓三中英才隨時(shí)隨地陪伴在家庭身邊，滿足家庭多元化需求；堅(jiān)持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價(jià)值。
三中英才的優(yōu)勢
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23年品質(zhì)保障
23年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 深耕本土學(xué)情
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家門口放心品牌
30個(gè)商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
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700+教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)
龐大實(shí)力師資 為你保駕護(hù)航
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服務(wù)360000人次
受益家庭眾多 一直陪伴成長
1、了解學(xué)生情況
家長在給高三孩子報(bào)班時(shí)，必須要對孩子學(xué)習(xí)的基本情況要有清晰的了解，這樣可以針對孩子的不足，來選擇合適的補(bǔ)習(xí)班。還要看孩子是否愿意去補(bǔ)習(xí)班，家長必須要征求孩子意見，不要強(qiáng)迫孩子所不愿意的事，這樣對孩子沒有絲毫的幫助。
2、了解學(xué)校情況
給孩子選補(bǔ)習(xí)班時(shí)，不能一頭霧水就直接給孩子報(bào)了班。要先了解一下該培訓(xùn)學(xué)校的詳細(xì)信息，規(guī)模大小、師資力量、辦學(xué)歷史等方面，我們都應(yīng)該了解一些，然后再跟孩子一起去實(shí)地考察。
3、了解教學(xué)老師
學(xué)生想要學(xué)到更多的知識，那要看老師是否具備一定的教學(xué)能力和知識儲備。有的老師可能自己本身就沒多少知識儲備，學(xué)生的很多問題，老師根本解答不了，有的解答并不全 面詳細(xì)，這樣對孩子的學(xué)生根本沒什么幫助。所以，給孩子選老師，必要選擇那些經(jīng)驗(yàn)豐富的，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
4、了解收費(fèi)情況
家長給孩子班補(bǔ)習(xí)班，都想著花了錢能真正對孩子有幫助，所以費(fèi)用方面，也是家長較為考慮的。家長應(yīng)該為孩子選擇一家性價(jià)比高的補(bǔ)習(xí)班，這樣既考慮了經(jīng)濟(jì)承受力，又能幫助孩子學(xué)到知識。
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