課程詳情
沙坪壩全日制高考補(bǔ)習(xí)班
適合對(duì)象:
高三學(xué)生
教學(xué)目標(biāo):
提升高三學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握程度,為高考做準(zhǔn)備,讓差生有學(xué)上,讓基礎(chǔ)生沖擊重點(diǎn),讓目標(biāo)是985/211院校的學(xué)生鞏固自己實(shí)力,取得更理想的成績。
高考補(bǔ)習(xí)課程安排:
一輪復(fù)習(xí):鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
1、回歸教材:以綱為綱,以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生存在的知識(shí)盲點(diǎn)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ):注重積累知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、注重三基:注重“三基”訓(xùn)練(即知識(shí)、技能、方法)
二輪復(fù)習(xí):強(qiáng)化專題知識(shí)
1、梳理歸納:梳理、歸納各科各專題必考知識(shí)考點(diǎn)
2、基礎(chǔ)強(qiáng)化:注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固和運(yùn)用
3、綜合提高:教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問題的能力
三輪復(fù)習(xí):訓(xùn)練綜合題型
1、思維訓(xùn)練:訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶各類題型的必背公式,重點(diǎn)是要強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率。
2、解題方法:部分高考考點(diǎn)的題型都是換湯不換藥,思維訓(xùn)練能讓學(xué)生快速定位是考什么,但是用對(duì)某一類題型的解題方法,也能大大提高解題效率和正確率。
四輪復(fù)習(xí):訓(xùn)練應(yīng)試技巧
1、模擬高考:全面講解高考各科目的答題模板,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核。
2、保障考試:強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得一些步驟分。
三中英才教學(xué)亮點(diǎn)
1、以學(xué)生為中心組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性;教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
2、獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法,個(gè)別化體制教學(xué),針對(duì)性輔導(dǎo),可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn),以此樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)觀念,我們推行個(gè)性化學(xué)習(xí)觀念,把所學(xué)學(xué)科藝術(shù)化、立體化、動(dòng)態(tài)化。
5、在關(guān)注學(xué)習(xí)成績的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和成功品格。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年,是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨,在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個(gè)性能力的全?面提高。憑借著專業(yè)的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式,不斷整合優(yōu)?秀的教育資源,創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái),為學(xué)生提供專業(yè)化、全?方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)行全 方位個(gè)性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
教育使命: 用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長
教育愿景: 成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)
價(jià) 值 觀 : 重情懷? 致良知? 負(fù)責(zé)任? 有溫度
服務(wù)理念: 陪伴成長
產(chǎn)品口號(hào): 三中英才 更懂重慶學(xué)生
三中英才教師團(tuán)隊(duì)
嚴(yán)老師:高中數(shù)學(xué)老師,多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考命題方向及水平測試有深入的研究,課堂上能有效地提高學(xué)生的學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的教學(xué)思維方法,教學(xué)效果顯著,深受學(xué)生及家長的歡迎。
杜老師:五年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具強(qiáng)有力的教研能力,是學(xué)校語文組的骨干教師,多次擔(dān)任中心大型公開課的主講工作,對(duì)上課流程及課堂把握有獨(dú)特的方法,能讓學(xué)生學(xué)得輕松、體會(huì)成功。所教學(xué)生進(jìn)步明顯,深受學(xué)生家長歡迎。
吳老師:高?級(jí)教師,從事物理教育工作近二十年,多次被評(píng)為優(yōu)?秀教師,熱衷于研究特色教育和特色教學(xué),多次舉辦學(xué)生心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與智力開發(fā)等專題講座。
趙老師:畢業(yè)陜西師大英語專業(yè),本科學(xué)歷,高中英語教師,畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,崇尚情感教育,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),多次輔導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力大賽中獲獎(jiǎng)。
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1、接到試卷,先規(guī)劃時(shí)間
從分發(fā)試卷到開考鈴響,一般有五分鐘的時(shí)間,考生可以在這段時(shí)間內(nèi),作出時(shí)間的安排,保證答題速度,以免答題時(shí),前松后緊,造成時(shí)間不夠用,慌了手腳。
2、先易后難,步步登高
答題時(shí),建議考生把自己有把握,容易得分的題目先做。如果時(shí)間允許,每一個(gè)題目都不能輕易放棄,如果時(shí)間不夠,那么就應(yīng)該采取抓大放小的策略,優(yōu)先確保 分值高的題目做好。
3、做選擇題時(shí),相信自己的感覺。
有的考生做完選擇題后,不斷復(fù)驗(yàn),反復(fù)修改,結(jié)果反而吃不準(zhǔn)。遇到卡殼時(shí),要保持冷靜,可以先放一放,回頭來再做。
4、答題時(shí),先求正確,再講速度。
答題準(zhǔn)確是考試得分的關(guān)鍵,建議考生答題時(shí)想好概念,解題一步到位,這樣不僅可以提高準(zhǔn)確率,還可提高 效率。
5、認(rèn)真書寫、保持卷面整潔
端正的字跡和整潔卷面讓人賞心悅目、給-老師留下好印象,這樣可以避免不必要的失分。
6、考完一門丟一門
建議考生考場出來后,不對(duì)答案,過分的激動(dòng)或沮喪都會(huì)影響以后的考試。
以上是重慶三中英才提供的關(guān)于“沙坪壩高三高考補(bǔ)課機(jī)構(gòu)優(yōu)選”的相關(guān)內(nèi)容,更多三中英才介紹、培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 校區(qū)分布 、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊了解 三中英才 了解、 留言或撥打頁面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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