課程詳情
培訓(xùn)對象： 高中學(xué)生
課程名稱： 高一英語、高二英語、高三英語、高考英語、藝體英語
教學(xué)安排：
第?一階段：夯實基礎(chǔ)
1.激發(fā)英語學(xué)習(xí)動機；2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；3.精講基礎(chǔ)單詞、短語；4.串講高中英語基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)；5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)。
第二階段：同步進階
1.精講從句、非謂語動詞用法；2.高頻語法考點專項訓(xùn)練；3.語篇理解鞏固與強化；4.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧；5.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)；6.高中英語經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練。
第三階段：專項優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律；2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)；3.寫作技巧引導(dǎo)，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；4.聽力技巧強化。
第四階段：拓展拔高
1.高中英語閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破；2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破；3.高分作文的特征與訓(xùn)練；4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理。
第五階段：飛速超越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練；2.高中英語重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破；3.高頻考點匯總與自我總結(jié)；4.注重細節(jié)，完善答題規(guī)范。
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料，獨編講義
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專業(yè)師資，精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程，全程集中
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因材施教，快樂互動 ?
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限時測試，及時檢驗
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專題輔導(dǎo)，專項提升
1、使用英漢詞典的習(xí)慣
高中學(xué)生英語閱讀面擴大，需要補充詞匯量，應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
2、朗讀背誦的習(xí)慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
3、規(guī)范書寫的習(xí)慣
養(yǎng)成英語書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高中學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
4、糾正錯題的習(xí)慣
每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了的水平。
5、練習(xí)聽力的習(xí)慣
聽英語是對英語詞匯、語法、理解能力的一種測試，無論你是聽標準的英語聽力題，還是英語歌曲，只要能聽明白，理解了，那就說明對這段聽力所含的單詞，語法都掌握了，所以要保持聽英語的習(xí)慣。
重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。
經(jīng)過20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個章節(jié)，都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學(xué)專?家高標準的嚴格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴謹性和針對性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標，層層遞進，寓教于樂，確保孩子對知識的接收。同時，三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學(xué)習(xí)效果進行精準測評，并及時向家長反饋，讓家長零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三中英才學(xué)校實力
一、?高素質(zhì)的師資隊伍方能確保高質(zhì)量的教育及教學(xué)，三中英才學(xué)校擁有一支實力雄厚的高水平師資隊伍，畢業(yè)于重點院校，教學(xué)經(jīng)驗豐富，綜合素養(yǎng)水平高。
二、三中英才具有先進的教學(xué)模式，針對小學(xué)、初中、高中三個不同的教學(xué)階段，制定不同的教學(xué)方向，完成教學(xué)目標，使各各階段的學(xué)生，都能夠取得進步，提高成績。
三、三中英才堅持分層教學(xué)的辦學(xué)體系，因材施教，量身定制。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的班組，科學(xué)教育。
四、三中英才堅持不讓一個學(xué)生掉隊，讓每一位家長滿意的教育理念，建立健全教學(xué)管理體系，對每個教學(xué)環(huán)節(jié)做到科學(xué)測評，提升教育質(zhì)量，提供科學(xué)高?效的服務(wù)。
五、三中英才聘任多名資深心理教師，從事心理輔導(dǎo)工作多年，擁有的工作經(jīng)驗豐富，關(guān)注青少年心理健康，疏導(dǎo)心理難題，解決成長煩惱。
