課程詳情
廣州金博高三文科一對一輔導(dǎo)班，適合即將高考，但基礎(chǔ)不好的學(xué)生，金博教育是一家專注于中基礎(chǔ)文化課課輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，一對一授課幫助學(xué)生定制適合的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難、激發(fā)自身潛能。更多課程請往下看。
廣州金博教育
高三學(xué)生
面對面授課
報(bào)名即可上課
1.金博老師來自985/211等師范院校，經(jīng)過淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn)，切實(shí)保障授課質(zhì)量。
2.課上學(xué)：課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，量身1對1量身定制學(xué)習(xí)方案，采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法，精準(zhǔn)評(píng)估，快速提升。
3.課下練：課后針對問題著重鞏固練習(xí)，階段考核，強(qiáng)化記憶，隨時(shí)調(diào)整，V金博系統(tǒng)，做到進(jìn)步看得見，直觀好評(píng)估。
1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙
尊重每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦，讓學(xué)習(xí)更簡單
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細(xì)心關(guān)注
細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，耐心與每一個(gè)學(xué)生交流，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在關(guān)注下成長，減輕不必要的壓力，讓學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)揮出來。
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學(xué)生主場
課堂重心在學(xué)生，課程著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)中的主體地位。尊重學(xué)生意見和想法，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)追趕，自在學(xué)習(xí)。
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不斷進(jìn)步
合理化時(shí)間安排，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)周期輪轉(zhuǎn)，擺脫作業(yè)輔導(dǎo)和快餐式教學(xué)，用靈活的形式，多種組合的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，同時(shí)兼顧學(xué)生的個(gè)體差異，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。
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靈活課堂
多種模式，團(tuán)隊(duì)成長，課堂內(nèi)容不強(qiáng)制灌輸，不拔苗助長。規(guī)律跟蹤測評(píng)小組學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生間的良性競爭，教師帶隊(duì)，學(xué)生主導(dǎo)，積極活躍，成長天地。
技巧一：教材為本，整體復(fù)習(xí)
萬變不離其宗，考試內(nèi)容離不開課本的知識(shí)要點(diǎn)。以課本為主線開展整體復(fù)習(xí)，并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識(shí)，而是對學(xué)過的知識(shí)開展系統(tǒng)梳理，對某些知識(shí)要點(diǎn)開展總結(jié)與對比。
技巧二：制定書本復(fù)習(xí)計(jì)劃
對于該復(fù)習(xí)哪些書本，復(fù)習(xí)書本哪些方面的知識(shí)。一定要繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
總結(jié)過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后通過知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會(huì)自我檢測。
技巧三：看錯(cuò)題集，溫故知新
成功便是在失敗中不斷歸納經(jīng)驗(yàn)的過程，每次考試都要努力反思錯(cuò)題，究其原因，保證下次不再犯。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。
金博教育注重教務(wù)服務(wù)的升級(jí)和調(diào)整，堅(jiān)持把“科學(xué)、合理、貼心“作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，我們以學(xué)子需求為中心，力爭用真誠，建立行業(yè)口碑。
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