課程詳情
廣州金博高二文科一對一輔導(dǎo)班針對基礎(chǔ)不好，需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，金博教育是一家專業(yè)做高中1對1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生定制適合的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難、激發(fā)自身潛能。更多詳細(xì)課程請往下看。
廣州金博教育
其實(shí)對于文科生來說，正確的學(xué)習(xí)方法并沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。主要是文科生在學(xué)習(xí)文綜的時(shí)候，不僅要花時(shí)間去記憶知識點(diǎn)，還要注意知識的運(yùn)用，也就是會做題。
在文科生中總有這樣的情況出現(xiàn)：分明這部分的內(nèi)容自己都已經(jīng)能默寫下來了，可是遇到題還是不會做，要不就是考試的時(shí)候不得分。之所以會出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)槲目粕鷤冊趯W(xué)習(xí)的時(shí)候把重點(diǎn)放在了知識的記憶上面，而忽略了高中階段的學(xué)習(xí)主要是為了考試的本質(zhì)。所以大家在背下來知識點(diǎn)的同時(shí)，還要會做題，這樣才算是掌握了這部分的知識。
高二學(xué)生
面對面授課
報(bào)名即可上課
1.金博老師來自985/211等師范院校，經(jīng)過淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn)，切實(shí)保障授課質(zhì)量。
2.課上學(xué)：課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，量身1對1量身定制學(xué)習(xí)方案，采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法，精準(zhǔn)評估，快速提升。
3.課下練：課后針對問題著重鞏固練習(xí)，階段考核，強(qiáng)化記憶，隨時(shí)調(diào)整，V金博系統(tǒng)，做到進(jìn)步看得見，直觀好評估。
1.高中年級基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙
尊重每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦，讓學(xué)習(xí)更簡單
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細(xì)心關(guān)注
細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，耐心與每一個(gè)學(xué)生交流，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在關(guān)注下成長，減輕不必要的壓力，讓學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)揮出來。
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學(xué)生主場
課堂重心在學(xué)生，課程著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動和班級活動中的主體地位。尊重學(xué)生意見和想法，讓被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼汾s，自在學(xué)習(xí)。
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不斷進(jìn)步
合理化時(shí)間安排，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)周期輪轉(zhuǎn)，擺脫作業(yè)輔導(dǎo)和快餐式教學(xué)，用靈活的形式，多種組合的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生主動性，同時(shí)兼顧學(xué)生的個(gè)體差異，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。
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靈活課堂
多種模式，團(tuán)隊(duì)成長，課堂內(nèi)容不強(qiáng)制灌輸，不拔苗助長。規(guī)律跟蹤測評小組學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生間的良性競爭，教師帶隊(duì)，學(xué)生主導(dǎo)，積極活躍，成長天地。
較好步，了解孩子，為孩子量身定做輔導(dǎo)方案
通過對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)測評，了解孩子過往作業(yè)情況與考試情況，并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)與學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合當(dāng)?shù)刂懈呖嫉目记檫M(jìn)行綜合分析，并制定一套適合孩子個(gè)性化進(jìn)步方案。
第二步，方案執(zhí)行與調(diào)整。
在對孩子教學(xué)過程中，老師要根據(jù)孩子的具體情況與學(xué)習(xí)進(jìn)度來備課，逐步發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整教學(xué)方案，并對錯(cuò)題要進(jìn)行重點(diǎn)講解，一步一步地攻破弱勢科目，形成一個(gè)循序漸進(jìn)的穩(wěn)步提升過程，增加孩子進(jìn)步。同時(shí)，課后及時(shí)督促孩子作業(yè)完成，查看孩子完成作業(yè)的情況。
第三步，對孩子進(jìn)行定期測試。
在一對一輔導(dǎo)中，對孩子進(jìn)行定期檢測也是至關(guān)重要的。根據(jù)人類的遺忘曲線，想要更好的記憶知識點(diǎn)，需要孩子在學(xué)習(xí)后的不間斷時(shí)間內(nèi)重復(fù)記憶。很多孩子學(xué)習(xí)過后，課后不加以復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)自然遺忘。定期測試的好處就在于促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
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服務(wù)繼續(xù)升級不斷優(yōu)化校區(qū)環(huán)境
力爭為學(xué)子提供更舒適的體驗(yàn) -
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管理團(tuán)隊(duì)升級篩選采用具有教師資格的
合格師資，不斷審核篩選 -
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數(shù)據(jù)化升級愛管校智能服務(wù)可視化
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教育服務(wù)升級階段性反饋學(xué)生成績
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