項(xiàng)目亮點(diǎn)–藤?？茖W(xué)學(xué)習(xí)主題課程

比起專攻具體學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們常忽視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)，而這正是美國(guó)教育里較為重視的綜合素養(yǎng)之一。這次，孩子們將在老師們的帶領(lǐng)下從社會(huì)情感學(xué)習(xí)、高維度閱讀與寫作、大學(xué)生活三個(gè)方面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)能力，更具有競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。

1)社會(huì)情感學(xué)習(xí)(Social Emotion Learning)

從自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)、關(guān)系能力、和良知決策這五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的心理狀態(tài)，以此來(lái)積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的壓力，注重學(xué)習(xí)成果與心理健康的共同發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提升決策能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

2)高維度閱讀與寫作(High Impact Readingand Writing)

系統(tǒng)性地啟發(fā)及引導(dǎo)學(xué)生，以英語(yǔ)閱讀和寫作為通道及載體，多維度理解學(xué)科內(nèi)容，培養(yǎng)深入思考、思維整合、充分表達(dá)的能力，構(gòu)建學(xué)好全部學(xué)科的底層能力體系，為其他各學(xué)科學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3)如何在大學(xué)脫穎而出(How to Stand out inUniversity)

以美國(guó)高等學(xué)府人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生深度理解如何培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何提升時(shí)間管理能力、如何有效地與老師同學(xué)溝通等學(xué)習(xí)生涯重要環(huán)節(jié)，啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)好的品格，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力與品格力量層面收獲成長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)和生活中的佼佼者。