蕪湖多動(dòng)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，多動(dòng)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)_蕪湖小海龜兒童心理康復(fù)中心，多動(dòng)癥訓(xùn)練課程。

　　注意缺陷與多動(dòng)障礙簡(jiǎn)稱(chēng)ADHD(以下稱(chēng)ADHD)，俗稱(chēng)多動(dòng)癥，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為與年齡不相稱(chēng)的注意力易分散、不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)和情緒沖動(dòng)，并伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難，智力正常或接近正常。我們的ADHD訓(xùn)練咨詢(xún)有兩種形式，根據(jù)孩子情況可能會(huì)在專(zhuān)門(mén)的注意力訓(xùn)練室進(jìn)行，也有可能以動(dòng)態(tài)行為干預(yù)的形式在感統(tǒng)訓(xùn)練室進(jìn)行。一對(duì)一干預(yù)，訓(xùn)練時(shí)間大約在50到60分鐘/次。ADHD方向的咨詢(xún)心理師是以心理學(xué)博士王文君為核心，由具有心理學(xué)學(xué)科背景的科班出生，接受過(guò)系統(tǒng)規(guī)范化培訓(xùn)和定期督導(dǎo)的。無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)還是從個(gè)案實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，我們的咨詢(xún)師都是具備極高素養(yǎng)的。由于很多有ADHD癥狀表現(xiàn)的孩子除了有注意力分散、多動(dòng)沖動(dòng)的行為及語(yǔ)言表現(xiàn)外，可能還共病其他心理問(wèn)題，所以具備專(zhuān)業(yè)心理學(xué)素養(yǎng)的咨詢(xún)師就顯得非常重要。蕪湖小海龜兒童心理康復(fù)中心咨詢(xún)師會(huì)通過(guò)行為干預(yù)去改善孩子的ADHD癥狀表現(xiàn)，比如用合理的行為管理原則來(lái)調(diào)整孩子的行為，有技巧的發(fā)出指令來(lái)建立孩子的自我評(píng)價(jià)感。蕪湖小海龜兒童心理康復(fù)中心有效利用適合孩子個(gè)人的訓(xùn)練方案，改變兒童的周?chē)h(huán)境，從而有利于孩子的ADHD癥狀表現(xiàn)的改善。小海龜蕪湖多動(dòng)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)咨詢(xún)師也會(huì)用認(rèn)知行為療法(簡(jiǎn)稱(chēng)：CBT)對(duì)ADHD的孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，比如用CBT技術(shù)去處理孩子不良認(rèn)知和情緒，同時(shí)也可以用CBT技術(shù)針對(duì)性去處理孩子的對(duì)立違抗行為等等