蘭州市城關銀河碧桂園乾坤家教輔導
蘭州市城關銀河國際，碧桂園，雁灘、青白石、恒大文旅城附近的一對一家教輔導
| 授課機構 | 蘭州五聲古箏藝術培訓中心 |
| 上課地點 | 蘭州安寧培黎廣場|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13893461697 |
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課程詳情
輔導的概念
家教一對一輔導從字面上解釋是指一位教師對一位學生進行的授課輔導，從這個角度看一對一輔導與中國傳統(tǒng)的家教是一個范疇。家教融合個性化教育形成的一對一輔導模式便與傳統(tǒng)家教優(yōu)勢互補。
如今，人們常說的一對一輔導全稱一對一個性化輔導，是由專門的個性化教育輔導機構針對每個孩子不同的學習情況和心理情況，有針對性地制定出一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，并由每個學生所配備的教學團隊加以實施執(zhí)行，通過、策略性地輔導，不僅使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，穩(wěn)固提升學科知識，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。
輔導的優(yōu)勢
家教的師資一般都是在學生家里或教師家里進行輔導，特點是價格比較便宜、而且很方便，但是在教學質(zhì)量、輔導效果、督導性等方面非常欠缺；補習班的師資相對要好些，都是在補習輔導機構以小班形式進行授課，價格也相對便宜，但是在針對性、督導性、學習環(huán)境、便捷性等方面也有相當?shù)牧觿荩?/p>
從以上對比可以看出， 家教的師資一對一個性化輔導在各方面均有相當?shù)膬?yōu)勢，能夠很好地滿足廣大家長學生課外輔導各方面的需求。高質(zhì)量的服務必然會產(chǎn)生較高的成本，家長及學生在選擇課外輔導模式時需要根據(jù)家庭自身經(jīng)濟狀況合理選擇。
輔導的體會
第幾：備課不同，教師角色需要調(diào)整。 家教一對一的教學對象為單個學生，教師的教學主體是一個具體的人，所以教師的備課要有的針對性，包括備學生的性格，學習習慣，思考習慣，甚至生活習慣，家庭環(huán)境，與人溝通的方式，及他的好惡等等。這就讓老師徹底從學校教育的至上地位轉(zhuǎn)到了服務層面，所以教師對于自己角色的轉(zhuǎn)換需要盡快調(diào)整和適應。
第二：授課知識容量增加。一般情況下，學校的課堂容量較小，一節(jié)課只有四十分鐘。而一對一就要兩個小時。如何使學生在兩個小時里學到在學校不一樣的知識，而又能鞏固原有的知識，并且要提高解題能力，需要教師對知識進行整合，盡可能讓學生完全消化。而且課堂容量要大，要讓學生吃飽，感覺有很大的收獲。
第三：教師要與學生交朋友。 家教一對一是一種教師與學生零距離的接觸，如果要提高學生的成績，首先要找出問題的癥結(jié)所在，那就要與學生溝通，做學生可以信任的朋友，與他交心。但必須在學生迷惘(不論什么原因)時，隨時對他的行動和思想加以指導，讓他明白你是他的"良師和益友"。以人格的魅力影響他的學習和生活
