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青島童程童美少兒編程培訓李滄校區(qū)

人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽輔導、樂高創(chuàng)意啟蒙培訓

機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時間:2023-03-31 09:57:22

青島童程童美李滄校區(qū)少兒編程學習口碑怎么樣

授課機構(gòu) 青島童程童美少兒編程培訓李滄校區(qū)
上課地點 青島李滄區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 15505420572

課程詳情

青島童程童美少兒編程學習口碑怎么樣詳細可咨詢老師,報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗,打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心,多場景趣味教學,累計培養(yǎng)超12萬名編程少年!

童程童美是達內(nèi)旗下一家成都專業(yè)少兒編程培訓機構(gòu),針對3-18歲小孩的線上線下同步少兒編程培訓機構(gòu)。成都學少兒編程哪家好,選擇童程童美編程培訓學校是不錯的選擇。童程童美少兒編程培訓的編程學習方法,線上線下同步的教學體驗,現(xiàn)代的教學環(huán)境及專業(yè)的認證師資,讓孩子學編程、愛編程。

信息學奧賽介紹

童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、少兒編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

信息學奧賽解讀

信息學奧林匹克競賽是和全國科協(xié)委托全國計算機學會舉辦的一項全國青少年計算機程序設(shè)計競賽。主要分為NOIP(全國聯(lián)賽)、夏令營(NOI比賽的擴大賽,也稱全國賽)、IOI(出國參加信息學奧林匹克競賽)等。

信息學奧賽路徑

信息學奧賽主要考的是學生運用計算機語言,利用各種算法解決難題的能力。核心是數(shù)學建模(運用數(shù)學語言描述實際問題)和算法設(shè)計。主要是對學生想象力、創(chuàng)造力、理解和分析能力、邏輯思維能力和表達能力等的考察。

信息學奧賽是一個非常重要的一個比賽。信息學奧賽學的是編程,首富比爾蓋茨當年就是憑借著出色的編程能力,創(chuàng)辦了如今的微軟公司。

提高智力,開拓思維。信息學奧賽是一項智力和潛能的挑戰(zhàn),在老師系統(tǒng)培訓鍛煉下,邏輯思維能力必然會得到進一步加強。

培養(yǎng)沉穩(wěn)堅韌的性格。學習編程是非常鍛煉小孩的細心與耐心的,并且在編程過程中,不能有任何的錯誤,哪怕是標點,任何錯誤都能導致程序不能運行,學習編程將會使人變得更加嚴謹,更細心周密。

培養(yǎng)積極進取、勇于拼搏精神。學習信息學奧賽,是智力、能力、品德與意志的較量,從小鍛煉小孩編程、數(shù)學、邏輯思維能力。是很有必要的。

課程介紹

適合對象: 想學習智能機器人編程的6—18歲學員

使用教材: 童程童美精編EV3智能機器人編程教材

教學師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊

教學目的: 培養(yǎng)學員多種能力提升

課程特色:

1、項目設(shè)計:與真實編程思維一致;

2、課程完整:與趣味編程相互銜接;

3、與硬件結(jié)合生動易學;

4、分類教學:獲得思考樂趣。

課程內(nèi)容:

1、語言表達能力的強化訓練;

2、增加學生主動性和興趣;

3、思維能力的反復訓練;

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題;

5、讓學生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造習;

6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。

課程目標:

課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗,使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理,讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應對機器人大賽。

課程介紹:

童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程,該課程共有140個學時,分為四個階段對兒童進行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學習的樂趣,為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中,兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學習奠定基礎(chǔ)。

學習少兒編程的前景怎樣?
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少兒編程的目的是讓孩子們愛上思考,學會使用工具來理解事物的本質(zhì)。在智力發(fā)展方面,學習編程并不意味著將來要從事計算機開發(fā)。學習編程,孩子們從思維的邏輯性、細致性和創(chuàng)造性的提高中獲益更多,從而促進他們的發(fā)展和基礎(chǔ)教育。

未來30年是人工智能的偉大時代,人工智能將取代50%的工作崗位。學習編程將使孩子的未來更有可能。不僅教會孩子們編程技巧,更重要的是,運用編程思維和方法,邏輯地分析問題,解決問題。這是在人工智能時代保持的核心能力。人工智能是未來的趨勢。編程不再是少數(shù)人的興趣,而是與大多數(shù)人密切相關(guān)的內(nèi)容。程序設(shè)計培養(yǎng)孩子的綜合能力,如邏輯思維能力。每個程序都是嚴格的邏輯。觀察能力必然導致編程過程中的問題。我們需要不斷地嘗試和仔細觀察,以便發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。如何使作品更好地發(fā)揮作用,需要孩子們自己思考,所有具有實踐能力的工作都需要他們來完成。孩子們自己動手。

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機構(gòu)地址:青島市李滄區(qū)巨峰路
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