湖南優(yōu)路教育課程亮點
| 授課機構(gòu) | 湖南優(yōu)路教育 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
考點精講
按照新教材章節(jié)順序，逐步分析各章節(jié)的重難點情況，對其進行精細化的講解，深度剖析出重要考點，詳解考點的出題形式，對考試重難點內(nèi)容做到心中有數(shù)。
考前點題
臨考前一周，針對重要的預(yù)測考點進行圈劃和梳理，對考試要點內(nèi)容做到心中有數(shù)，在較后一輪的復(fù)習(xí)時，讓學(xué)員有針對性的去復(fù)習(xí)，并在考前秒記考試要點。
章節(jié)習(xí)題
根據(jù)章節(jié)重難點情況及預(yù)測考點，精選典型真題及高質(zhì)量模擬題，配套精講課程進行習(xí)題訓(xùn)練，集講、練、測、評于一體，二次鞏固所學(xué)，扎實自身基礎(chǔ)。
考前集訓(xùn)
根據(jù)命題趨勢及渠道信息，研發(fā)集訓(xùn)考點和兩套卷，點題結(jié)合，提前進行真題演練，并配備專門教師進行現(xiàn)場講練與傳授答題技巧，達到會做題，做對題的學(xué)習(xí)效果。
考前串講
依據(jù)考點范圍，結(jié)合考試動向，把考點進行分級，剔除偏、難、怪等可考性較小的考點，保留必考、常考等可靠性較大的考點，對其進行歸納總結(jié)與講解剖析。
OMO學(xué)習(xí)計劃
利用OMO智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、備考時間、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多維度計算學(xué)員學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，為學(xué)員制定符合自身學(xué)習(xí)習(xí)慣的個性化學(xué)習(xí)計劃。
OMO智能課堂
通過OMO智能技術(shù)實時記錄、分析學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、題庫數(shù)據(jù)、答疑數(shù)據(jù)，提供綜合性學(xué)習(xí)報告以及薄弱考點提示，實現(xiàn)全過程科學(xué)測評指導(dǎo)。
OMO屬地課堂
通過OMO智能技術(shù)分析區(qū)域?qū)W員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，主講老師根據(jù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)針對性備課，針對弱項開設(shè)屬地課堂，實現(xiàn)對學(xué)員各階段學(xué)習(xí)的及時補漏，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。
優(yōu)路特色學(xué)習(xí)體驗
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標準化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在分校推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。
3D模擬仿真教學(xué)
將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗。
實景課堂
各種設(shè)施的實物展示，真人現(xiàn)場的操作演練講解，特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細節(jié)。
只能題庫
題庫的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯題，檢索知識點，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動生成測評報告。
移動課堂APP
項目“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)；由專業(yè)教研老師提供24小時在線答疑服務(wù)；采用“智能題庫”，提供測評習(xí)題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。
優(yōu)路特色教學(xué)方式
01
教學(xué)體系—輕松化
2018年，優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式，將“直播+錄播+面授”相結(jié)合；建立“知識樹”體系，增設(shè)知識點搜索功能；匯編智能題庫，實現(xiàn)智能測評和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資，提供在線答疑服務(wù)；以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標準，實行統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
02
融合式教學(xué)
將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點題等互動性較強的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程；將重要預(yù)測、考前集訓(xùn)等需要強制學(xué)員記憶的內(nèi)容設(shè)計為好面授課程；使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況，又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波，實現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。
03
屬地化教學(xué)
200+直營分校依托總部標準化產(chǎn)品體系，推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。
教學(xué)規(guī)劃
根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，設(shè)置教學(xué)安排進度，實現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容
因地制宜、因人施教，安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容，強化屬地面授。
測評管理
依托智能題庫分梯度安排測試，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，實現(xiàn)針對性教學(xué)。
分層服務(wù)
總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)，屬地教研針對性答疑輔導(dǎo)，實現(xiàn)定制化服務(wù)。
04
“五步四輪三階段”教學(xué)法
１．五步：講、練、測、評、訓(xùn)；
２．四輪：基礎(chǔ)直播、教材強化、大師串密、考前集訓(xùn)；
３．三階段：基礎(chǔ)鞏固、強化提高、考前突破
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