成都?xì)W風(fēng)西班牙語A1培訓(xùn)班
成都學(xué)西班牙語多少錢,那家好
授課機(jī)構(gòu) | 成都?xì)W風(fēng)小語種培訓(xùn)中心 |
上課地點(diǎn) | 成都?xì)W風(fēng)西門校區(qū)、成都?xì)W風(fēng)南門校區(qū)|詳細(xì)地圖 |
成交/評價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 17358506921 |
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課程詳情
主要針對于零基礎(chǔ)的學(xué)員設(shè)置。由淺入深的課程設(shè)置,幫助學(xué)員建立完善的語法、詞匯基礎(chǔ),同時(shí)融入聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的提高,掌握西班牙語的字母發(fā)音正確和基本語調(diào),牢固運(yùn)用西班牙語的基礎(chǔ)語法,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。提高聽力能力,能進(jìn)行日常會(huì)話交流,從而提高西班牙語交際的能力,適應(yīng)西班牙的生活和學(xué)習(xí),快來加入我們吧。
適合該課程的學(xué)員:
對西班牙或者是西班牙文化感興趣的學(xué)員,有出國留學(xué)、旅游、移民需求的學(xué)員
本課程我們將學(xué)習(xí)到以下內(nèi)容:
① 發(fā)音(大舌顫音)
② 有關(guān)自我介紹、數(shù)字、日期、時(shí)間等的表達(dá)
③ 有關(guān)日常生活的表達(dá),例如:問路、天氣等方面的會(huì)話內(nèi)容
④ 基礎(chǔ)動(dòng)詞變位
⑤ 名詞和形容詞的陰陽性和單復(fù)數(shù)統(tǒng)一
⑥ 指示代詞和指示形容詞
⑦ 西語中的時(shí)態(tài)(過去,現(xiàn)在,命令時(shí))
課程詳情:
課程人數(shù):3-5人小班授課
上課時(shí)間:09:00-14:00或14:00-19:00
類型:全日制班/周末班
授課方式:中教+外教、正課+輔課雙向教學(xué)
使用教材:《現(xiàn)代西班牙語1》《歐風(fēng)內(nèi)部教材》
西班牙語可以自學(xué)。其自學(xué)可以從這些方面入手:
1、熟悉字母,掌握發(fā)音規(guī)則
西班牙語共有27個(gè)字母,除了26個(gè)和英語相同的字母,另多一個(gè)極富特色的“?”。西班牙語是“拼音文字”,掌握字母發(fā)音后就能一步到位直接拼讀單詞,輕松地朗讀文章,靠聽拼寫出單詞。
2、學(xué)習(xí)西語語法,掌握遣詞造句的方法和規(guī)則
動(dòng)詞變位是西語的一大特色。千萬不要被不同時(shí)態(tài)的變位給嚇倒,大多數(shù)西語動(dòng)詞以“ar、er、ir”結(jié)尾,這些動(dòng)詞的變位是規(guī)則,其余的不規(guī)則動(dòng)詞在學(xué)習(xí)的過程中用心去記,多用多練,就能掌握。
動(dòng)詞變位的秘訣就是多記,只要下了功夫,就不成問題。學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)要靠理解和記憶,通過練習(xí)上下文的語境,了解敘述者的說話背景,關(guān)注關(guān)鍵詞匯,多記多練,循序漸進(jìn)。
3、多聽、多讀、多背、多練
學(xué)習(xí)西班牙語并不是一蹴而就的,在學(xué)習(xí)過程中練習(xí)是必不可少的。多聽聽力材料、多讀文段、多背詞匯和變位、多開口說話、多造句練習(xí),堅(jiān)持長時(shí)間的積累,付出時(shí)間和精力,才能將知識點(diǎn)熟記于心,才能做到孰能生巧,順利地開口交流。
成都?xì)W風(fēng)小語種培訓(xùn)中心
歐風(fēng)自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到肯定。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺,打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
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