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雅思單項聽力突破班
【班級人數】鉆石4-6人/常規(guī)8-15人
【班級類型】全日制班/周末班/晚班
【入學水平】聽力處于四級聽力能聽明白至少50%的水平階段，能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構，但非常生硬、牽強；詞匯量在3500-4000。
【教學要求】
1.解決section1中?？碱}目所要求的基礎聽力技巧問題的培訓，主要包括：數字的聽寫能力，字母的聽寫能力，日期、地址、時間等的正確格式以及聽寫能力，個人信息題中?？純热莸氖煜づc培訓。
PS：此類基礎能力訓練的題型可以在北京語言@出版社的《IELTS考試技能訓練教程聽力（上）》中找到。
2.明確聽力詞匯的背誦要求，即提高對發(fā)音的熟悉程度為背誦單詞的較好重點
3.開始熟悉并背誦常見section1和section2中出現的場景詞匯，要求能夠在聽到單詞和詞組后不需要長時間反應即可熟練拼寫
4.基本聽懂校園、住宿、旅游、銀行等section1和section2中常見的場景對話及有關學習內容的探討；
5.在各個場景專題的訓練中，可適當講解不同題型的出題規(guī)律以及解題技巧。
【階段目標】熟悉雅思的方方面面，能應對各種可能出現的題型，達到50%以上的做題正確率

雅思閱讀單項突破班
【班級人數】鉆石4-6人/常規(guī)8-15人
【班級類型】全日制班/周末班/晚班
【入學水平】能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構，但非常生硬、牽強；詞匯量在3500-4000
【課程介紹】
1.初步接觸雅思閱讀各類題型及略低于真題難度的長篇文章；
2.在閱讀中夯實語法，并引入常見詞根詞綴的概念幫助學生記憶單詞
3.通過詞匯/語法及補充閱讀加深對話題的認識；
4.幫助學生總結閱讀中常見的同義替換同時促使學生養(yǎng)成自行總結同義替換并加以背誦的習慣
4.明確“應試技巧觀”，多角度了解雅思，教學重心轉向應試
【階段目標】熟悉雅思的方方面面，能應對各種可能出現的題型，達到50%以上的做題正確率
雅思寫作單項突破班
【班級人數】鉆石4-6人/常規(guī)8-15人
【班級類型】全日制班/周末班/晚班
【入學水平】聽力處于四級聽力能聽明白80%左右的水平階段，能較順利閱讀中長篇的文章，有一定定位細節(jié)的技巧和同義替換的概念；表達中能比較正確地應用部分中高級語匯及復雜語法結構；詞匯量在4000-6000
【課程介紹】
使學生掌握雅思圖表作文和議論文寫作的結構安排模式和相關詞匯和句式。使學生能夠在限定時間內完成結構完整、思路較清晰且表達較規(guī)范的文章。使學生掌握一定的信息分析能力和論證技巧，突破語法、詞匯和思路的障礙。
【階段目標】熟悉雅思的方方面面，能應對各種可能出現的題型，達到50%以上的做題正確率
雅思口語單項突破班
【班級人數】鉆石4-6人/常規(guī)8-15人
【班級類型】全日制班/周末班/晚班
【入學水平】能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構，但非常生硬、牽強；詞匯量在3500-4000
【課程介紹】
1. 多方位熟悉雅思口語各種話題，通過詞匯/語法及補充閱讀加深對話題的認識；
2. 明確口語考試的評分標準以及對應的訓練側重和技巧
【階段目標】能較流暢并符合要求地回答口語中出現的相關話題

1. 了解評分標準

雅思大作文無論是字數和文章內容要求都比小作文高出許多。因此，為了提高大作文水平，你必須首先了解評分標準，并努力滿足要求的內容。

雅思寫作有四個評分規(guī)則:完成任務情況、連貫與銜接、詞匯資源和語法結構的范圍和準確性。因此，在寫作時，你必須確保作文切題的，詞匯廣泛，結構一致，減少語法錯誤。

2. 優(yōu)化文章邏輯

除了評分規(guī)則，雅思大作文的邏輯優(yōu)化也對寫作的提高非常有幫助。邏輯的質量影響著整篇文章的結構，比如你討論的論點是否能支持你的論點，你的推理是否合理等等。文章邏輯性的優(yōu)化需要平時多練習，多學習范文。

3. 不套用模板

按常規(guī)寫一篇大作文是很難得高分的。因此，不建議在雅思備考中使用模板。一方面，模板可能已經被別人使用過，沒有新的想法。

另一方面，模板寫作很容易陷入思維定勢，使文章過于死板。如果你想使用模板，可以根據自己的寫作想法總結各種寫作主題的模板。