東方啟音發(fā)音口肌月套餐培訓(xùn)
發(fā)音口肌訓(xùn)練機(jī)構(gòu)就選東方啟音
授課機(jī)構(gòu) | 東方啟音兒童康復(fù)中心 |
上課地點(diǎn) | 全國(guó)50+分校,歡迎大家就近了解咨詢!|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 4006-303-880 |
|
課程詳情
OMP(Oral Motor Placement )發(fā)音口肌月套餐課程,應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程,有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力,減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。
二、課程介紹
OMP(Oral Motor Placement )發(fā)音口肌月套餐課程,應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音
訓(xùn)練強(qiáng)化課程,有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力,減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不
清的情況、提升咀嚼能力等。
三、面向群體
發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語(yǔ)失用癥等存在發(fā)音、口肌問(wèn)題,及需要強(qiáng)度較高訓(xùn)練的兒童
四、課程優(yōu)勢(shì)
集中式訓(xùn)練:“半日托式”幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”,有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容,短期內(nèi)讓
孩子的能力得到**。
個(gè)性化的治療: 結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問(wèn)題,制定個(gè)性化治療方案,引導(dǎo)發(fā)音,提升發(fā)音
清晰度,改善口部肌肉及語(yǔ)言表達(dá)等能力。
多情境教學(xué):結(jié)合了到達(dá)、一對(duì)一、小組、開(kāi)心一刻、洗手間、戶外體驗(yàn)等環(huán)節(jié),在實(shí)際情
境中教學(xué),更好的地提升孩子在不多場(chǎng)景運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力。營(yíng)造集體學(xué)習(xí)氛圍,提升孩
子的規(guī)則意識(shí),模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧。
有趣的發(fā)音游戲:豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲,在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力,
設(shè)置專業(yè)趣味的主題活動(dòng),培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性,感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),寓教于樂(lè)。
系統(tǒng)化流程:用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表,定期評(píng)測(cè)和追蹤孩子能力水平,幫助孩子取得發(fā)音
口肌及運(yùn)動(dòng)發(fā)展的進(jìn)步。
家庭訓(xùn)練:OMP 課程主管定期開(kāi)展“家長(zhǎng)指導(dǎo)會(huì)”,根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑,
教授指導(dǎo)方法和技巧。家庭和校區(qū)的緊密結(jié)合,不斷創(chuàng)造孩子語(yǔ)言運(yùn)用機(jī)會(huì),提升發(fā)音欲望,
確保孩子的訓(xùn)練質(zhì)量。
五、課程設(shè)置
課程安排:
每周五天, 2-3 小時(shí)/天
課程內(nèi)容:評(píng)估:**綜合性的評(píng)估,為每一位兒童設(shè)計(jì)綜合的、個(gè)體化、有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃
訓(xùn)練:根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有的發(fā)展水平,配合有趣的游戲和專項(xiàng)訓(xùn)練等互動(dòng)教學(xué)法,幫助提升口部
肌肉、發(fā)音能力及初步的社交能力。
等級(jí)分班:
分班標(biāo)準(zhǔn)——根據(jù)評(píng)估結(jié)果,按照學(xué)員能力水平進(jìn)行分班
課程等級(jí) 學(xué)員能力階段
Level1 單音、疊音發(fā)音階段及**階段工具使用
Level2 詞組、轉(zhuǎn)換發(fā)音階段及第二階段口肌工具使用
Level3 句子發(fā)音表達(dá)訓(xùn)練及第三階段口肌工具使用
六、**團(tuán)隊(duì)
崔廣利
東方啟音創(chuàng)始人、技術(shù)運(yùn)營(yíng)副總裁
• 香港言語(yǔ)治療師協(xié)會(huì)附屬會(huì)員
• 中國(guó)言語(yǔ)治療協(xié)會(huì)(HK)**顧問(wèn)
• 2005年在日本鳥(niǎo)取縣米子市康復(fù)醫(yī)學(xué)中心考取言語(yǔ)及吞咽療法臨床證書
• 2009年考取美國(guó)口肌訓(xùn)練四級(jí)證書、美國(guó)SAS自閉癥診療課程-STAR培訓(xùn)證書• 在康復(fù)醫(yī)中心、婦幼保健院從事心理及言語(yǔ)康復(fù)教學(xué)、臨床評(píng)估及培訓(xùn)30年經(jīng)驗(yàn)
• 長(zhǎng)期擔(dān)任東方啟音課程及技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)導(dǎo)師,策劃并參與澳大利亞紐卡斯?fàn)朄言
語(yǔ)治療師助理 (Speech Therapy Assistant)課程
宋 然
東方啟音OMP 課程首席**
主任治療師
內(nèi)部培訓(xùn)師/臨床技術(shù)指導(dǎo)
從事言語(yǔ)治療行業(yè)10余年,臨床治療及評(píng)估案例2000余名
獲得SRJ及認(rèn)知、 STAR課程等專業(yè)培訓(xùn)證書
長(zhǎng)期從事兒童言語(yǔ)、邏輯認(rèn)知表達(dá)干預(yù)及培訓(xùn)
負(fù)責(zé)兒童言語(yǔ)治療的個(gè)案評(píng)估、治療,病例管理及治療師、家長(zhǎng)培訓(xùn),和言語(yǔ)治療課程研發(fā)
專業(yè)的治療師團(tuán)隊(duì),每個(gè) OMP 中心由 Coach(課程主管),班主任,治療師組成,層層把
關(guān),確保孩子的訓(xùn)練質(zhì)量。