云南冶金技工學校辦學優(yōu)勢介紹

云南冶金高 級技工學校簡稱昆明冶專，是教育部批準的全日制公辦普通高等專科學校，具有招收?？茖哟螌W歷教育的資格。學校始建于1952年，原名個舊礦業(yè)技術學校，1992年更名為昆明冶金高等?？茖W校，校名沿用至今。那云南冶金高 級技工學校怎么樣？學校辦學優(yōu)勢有哪些？本文將為你解答學校的辦學優(yōu)勢：

【學校簡介】

云南冶金高?級技工學校是?一所以培養(yǎng)全日制預備技師（技師）、高?級技工、中?級技工為主，兼顧非全日制和職業(yè)培訓的綜合性技工院 校。始建于1978年，隸屬于云南冶金集團，業(yè)務主管部門為云南省人力資源和社會保障廳。學校2011年被評為?國 ?家重點技工學校，2013年晉升為高?級技工學校。先后被認定為全?國 職工職業(yè)技能實訓基地、有色行業(yè)職工就業(yè)再就業(yè)培訓基地、全?國 有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地、云南省4?家新型學徒制試點院 校之?一、云南省校園創(chuàng)業(yè)平臺、云南省公共技能實訓基地、云南省職業(yè)技能鑒定“十佳”會員單位、云南省技能大師工作室建設典范單位。

學校現(xiàn)有2個校區(qū)，面積近400畝，在校生規(guī)模達6818人，其中高?級工、預備技師占比接近50%。學校系統(tǒng)建立了有色冶金、先進制造、交通運輸、現(xiàn)代服務業(yè)等4大專業(yè)群28個專業(yè)，在有色冶煉、汽車修理、汽車駕駛、電氣自動化設備安裝與維修等云南省特色產業(yè)的高技能人才培養(yǎng)方面形成了特色優(yōu)勢和突出能力。擁有1個大師工作室，近百名“雙師型”專職教職工，30余名?國 ?家 級技能大師、“云嶺首 席技師”等特聘實訓指導教師。學生畢業(yè)“雙證”率達98%，就業(yè)率達98%。

近40年來，學校為云南省尤其是有色冶金行業(yè)輸送了數(shù)萬名技能人才， 目前學校已建設成為集技工教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、競賽集訓、公共實訓、就業(yè)服務等為?一體的綜合性高?級技工學校。學校將秉持“技融德業(yè)、匯成大器”的校訓，團結進取、砥礪奮進， 牢牢抓住?國 ?家和云南省大力發(fā)展職教事業(yè)的良好機遇，力爭在2018年建校40周年之際，實現(xiàn)技師學 院申辦目標，為云南省高技能人才隊伍建設作出更大貢獻。

【辦學優(yōu)勢】

1、辦學層次的優(yōu)勢

我校是?一所以培養(yǎng)中?級技工、高?級技工等技能人才為主，及各類社會就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、職業(yè)能力培訓、職業(yè)資格鑒定、技能人才評價、產品加工的綜合性、多功能?國 ?家重點技工學校，是“云南省省?級公共實訓基地”。

2、教學模式的優(yōu)勢

學校不斷改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將企業(yè)標準、職業(yè)標準和學校標準有機結合，通過校企合作、工學結合、頂崗實習的技能人才培養(yǎng)模式，提高學生的職業(yè)核心能力，積極推行模塊化、?一體化教學模式，實現(xiàn)“理論教學和實踐教學融通合?一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合?一、實習實訓與頂崗工作學做合?一”，深化校企合作的深度與廣度，著力培養(yǎng)區(qū)域經濟轉型跨越發(fā)展所需的高素質技能人才。

3、學校辦學歷史悠久

學校建校至今有36年，具備優(yōu)良的技能人才培訓傳統(tǒng)、教學設施先進完善、技能培訓手段先進，畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)基礎扎實、技能熟練、教學質量高。校內有云南省122職業(yè)技能鑒定站，冶金技校駕駛員培訓站，培訓和實習維修車輛130多臺。

4、校園文化生活豐富多彩

學校在加強學生專業(yè)知識和實操技能培養(yǎng)的同時，特別注重對學生綜合素質的提升。學校非常重視豐富學生業(yè)余生活，為學生個性發(fā)展創(chuàng)造良好平臺，全 面提升學生綜合素養(yǎng)。此外，學校還積極開設第二課堂，開展豐富多彩的文體活動，如每年舉辦“冬季運動會”、“校園文化節(jié)”和“技能競賽”，與冶金企業(yè)開展校企文化活動等，力求讓每?一個學生擁有?一個身心健康和個性張揚的學習生涯。學生通過廣泛的對外交流和社會實踐活動，極大的豐富了學校生活，開拓了人生視野、陶冶了情感操守，錘煉了挑戰(zhàn)自我、超越極限的本領，增強自我生存和交際能力。

5、學生管理嚴格規(guī)范

我校采取半封閉、準軍事化管理，進出校門有嚴格的門衛(wèi)制度，全 面負責學校師生的安全。生活上培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進校園文化與工業(yè)文化的對接與融合。學校實行班主任全 面負責，全天候24小時教師值班制度，擁有?一支老、中、青結合，責任心強的教師隊伍，對學生的學習與生活進行全 面文化的管理，用教師的人格魅力去教育影響學生、培養(yǎng)學生向“德立身、技立業(yè)”方向全 面發(fā)展。

• 6、全 面實施職業(yè)指導，為學生職業(yè)生涯發(fā)展保駕護航

建立 一支由校領 導、職業(yè)指導師、專業(yè)教師、班主任組成的職業(yè)指導隊伍，全程負責學生從入學到畢業(yè)的職業(yè)指導服務。

根據學生在校各階段心理特點，針對性地開展職業(yè)指導。?一年?級入學教育、專業(yè)興趣教育與職業(yè)生涯規(guī)劃，引導學生完成從基礎教育到職業(yè)教育的角色轉換，同時培養(yǎng)學生專業(yè)興趣，制定學習生涯規(guī)劃；二年?級職業(yè)法制教育、職業(yè)素質養(yǎng)成，增強學生職場維權意識與法律觀念，幫助學生形成良好的職業(yè)習慣與思維；三年?級就業(yè)指導，通過針對學生即將邁入社會的實際需求，進行以順利就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、職業(yè)發(fā)展為目標的就業(yè)指導。畢業(yè)后繼續(xù)對畢業(yè)生進行跟蹤服務，為畢業(yè)生排憂解難，掃除職業(yè)發(fā)展中的障礙。

通過介紹，云南冶金高?級技工學校辦學優(yōu)勢明顯，有自己的辦校特色。想要了解更多詳情請咨詢我們（點擊頁面咨詢學校老師）