機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
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課程分類
孩子不會交朋友,不愿意跟小伙伴一起玩,融入同齡群體有困難怎么辦?課程專為5-12歲社交能力不足的兒童設(shè)計,以RDI?人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)為框架,培養(yǎng)和發(fā)展動態(tài)智能:共同關(guān)注、經(jīng)驗分享、情景記憶、彈性思維、同伴合作、自我認(rèn)知。
RDI?由美國兒童心理學(xué)家Steven Gutstein博士為自閉癥譜系障礙,阿斯伯格征人士,發(fā)展遲緩和其他各類人際互動社交障礙的人士而研發(fā)創(chuàng)立,迄今為止已有20多年實踐。
訓(xùn)練內(nèi)容:
以RDI?人際關(guān)系發(fā)展為框架,由RDI?咨詢顧問帶領(lǐng),通過趣味合作主題活動,增進(jìn)孩子的人際關(guān)系互動和團(tuán)隊協(xié)作能力,發(fā)展同伴友誼。
適用人群:
5-12歲社交能力不足的兒童
課程安排:
每天2課時,12課時為一期,共6天
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雅恩輔育——特殊需求兒童專業(yè)服務(wù)平臺
雅恩自2005年成立以來,一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓(xùn)練,為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個性化的訓(xùn)練課程,包括口肌訓(xùn)練,發(fā)音訓(xùn)練,語言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等。每年幫助數(shù)百名兒童從不會說話到會說話,從口齒不清到說話清晰流利,并且?guī)椭麄兲岣呱缃缓蜏贤ㄟm應(yīng)能力。
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國際接軌的課程體系:課程直接從美國、香港引進(jìn),以研究三十年的詢證實踐為基礎(chǔ),掌握國內(nèi)的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等訓(xùn)練方法,國內(nèi)最早引入 PECS?、 RDI?已經(jīng)幫助3000名以上的孩子和家長,行之有效
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預(yù)約試聽體驗課程:
學(xué)員如需參加體驗課程,至少需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程,提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū),顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程,預(yù)約后顧問會通過電話或短信及時通知學(xué)員。
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