濱江語言訓(xùn)練課程（自閉癥 語言發(fā)育遲緩 廣泛性發(fā)育遲緩）
濱江語言訓(xùn)練課程，本課程適應(yīng)對象：1-7歲有語言發(fā)展障礙的兒童，根據(jù)年齡和評估結(jié)果采用一對一或小班化訓(xùn)練
| 授課機構(gòu) | 濱江和平鴿教育禾欣康復(fù)中心 |
| 上課地點 | 杭州市江南大道誠業(yè)路口415號亞光杭發(fā)大廈B座108室|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
|
|
|
課程詳情
本課程適應(yīng)對象：1-7歲有語言發(fā)展障礙的兒童
課程設(shè)置：20課時/期，每次訓(xùn)練1課時，每課時30分鐘，每周2-3課時
分班設(shè)置：根據(jù)年齡和評估結(jié)果采用一對一或小班化訓(xùn)練
語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。
語言發(fā)育障礙指各種原因引起的理解表達和交流過程出現(xiàn)障礙，主要包括表達性語言障礙感受性語言障礙和伴發(fā)癲癇的獲得性失語等。
看看您的孩子是否存在以下語言的問題
1．兩歲多了,很聰明,可是常常只會用手指替代說話,不肯說話,發(fā)出嗯嗯,啊啊啊的聲音, 不給他想要的東西就哭就鬧；
2．喜歡用自己的語言說些大人聽不懂的話；
3．兩歲以上了，還是只會發(fā)疊音,除此之外的音很少或幾乎沒有；
4．孩子會發(fā)音,但是孩子說的有些話常常讓大人聽不懂,如說"花"會發(fā)成"發(fā)"的諧音,等構(gòu)音的不清晰；
5．孩子三歲以上說話常常語序顛倒,詞不達意,自己不會貫穿邏輯,缺乏語言的組織能力；
6．孩子兩三歲什么都懂,大人說的他幾乎都能聽懂,可是孩子就是不肯開口說話；
如若以上常見的六項中你符合一項就要警惕了,錯過孩子的佳訓(xùn)練學(xué)習(xí)期將會影響他的一生
注：以上六項是幾種常見的情況,不包括語言遲緩的所有表現(xiàn)
語言發(fā)育遲緩的嚴重性
語言發(fā)育遲緩會導(dǎo)致孩子不能正常交流學(xué)習(xí)將嚴重影響孩子的一生,影響孩子正常人格發(fā)育，在七八歲以前能得到糾正好，年齡越大糾正越困難。
和平鴿語言訓(xùn)練主要包括以下幾個方面綜合訓(xùn)練
1．語言理解訓(xùn)練
2．語言表達訓(xùn)練
3．口部肌肉訓(xùn)練
4．感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
5．構(gòu)音訓(xùn)練
1、教學(xué)團隊實力，和平鴿團隊由多領(lǐng)域教學(xué)團隊坐鎮(zhèn)，的心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、特殊教育老師組成團隊，跨領(lǐng)域團隊為孩子提供相關(guān)技能的鍛煉；
2、多種課程設(shè)置，涉及個人能力等多樣化的鍛煉，情商、語言、統(tǒng)感、社交、動手能力等多方面能力的鍛煉，塑造學(xué)員個性發(fā)展；
3、個性化教學(xué)，課程內(nèi)容的多樣性，讓學(xué)員可以選擇適合自己實際情況的分類，同時加入不少的科學(xué)計劃和案例分析，通過評估式學(xué)習(xí)，制定的課程計劃；
4、360°服務(wù)，和平鴿教學(xué)團隊全貼合式教學(xué)，為每一個學(xué)員開啟個性輔導(dǎo)，因材施教讓孩子有更的，同時提供給孩子課后輔導(dǎo)和指南；
5、杭州和平鴿潛能發(fā)展中心服務(wù)的人文化，拓展學(xué)齡前孩子的文化課能力，給孩子們提供更多樣化的輔導(dǎo)與指南，同時還有各種特殊兒童提供隨班陪讀服務(wù)。
機構(gòu)相關(guān)課程查看更多 >
