| 授課機構(gòu) | 佛山恒企會計培訓順德校區(qū) |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預約試聽,老師稍后回復您！ |
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機構(gòu)類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構(gòu)地址：佛山市順德區(qū)鳳山中路
聯(lián)系方式： 4000-757-730
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會計初期薪資不高，相對于很多傳統(tǒng)行業(yè)，會計的初期工資是比較低的。和當下的熱門行業(yè)：IT，銷售等更是無法比較。所以，如果你準備從事會計行業(yè)，注定初期是拿不了多少工資的。從事會計需要的是一個積累，這好比是一個種樹的過程。前期種下種子，并不能直接給你帶來什么，但是隨著時間慢慢的推移，你播撒的種子越多，那么到最后你就可以收獲的也越多，到最后你就可以擁有一片森林。
開設(shè)課程：出納、會計實操、財務軟件、納稅申報、會計初級、會計中級、注冊會計師，CMA培訓課程
考試科目——會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試設(shè)《財務管理》、《經(jīng)濟法》、《中級會計實務》三個科目，
考試介紹
會計中級職稱是會計職稱的一種，會計職稱分為會計初級職稱、會計中級職稱、會計職稱。會計職稱是衡量一個人會計人員業(yè)務水平高低的基本標準，會計職稱越高，表明你會計業(yè)務水平越高。
課程內(nèi)容：
1、通過《經(jīng)濟法》的學習，能夠理解與掌握民營企業(yè)、合資企業(yè)、外商獨資企業(yè)、及非營利組織和事業(yè)單位的法律制度，及金融、合同、采購等方面的法律知識。
2、通過《財務管理》、《中級會計實務》的學習，可以掌握企業(yè)財務管理基礎(chǔ)知識，理解企業(yè)預算、籌資、投資、營運資金等管理內(nèi)容，可以對財務狀況進行分析與評價。
3、獲得《中級會計師證》，提高會計理論與實操技能，實現(xiàn)高薪求職，崗位升職加薪。
課程特色：
線下面授精講 OTO智能教學平臺，學練結(jié)合及時鞏固，高頻考點逐點掃描 作業(yè)點評 答疑系統(tǒng)學習不留遺漏
真題模擬測試 無紙化考試模擬系統(tǒng)，考場環(huán)境提前演練，考前密訓 沖刺串講 應試技巧提升，直擊命脈高效提分
后來，那個年輕漁夫在海上遭遇了風暴，他拼命駕船往岸上趕?？墒蔷驮谶@個時候，一個巨浪打來，船的龍骨被打斷了，漁船頓時四分五裂，年輕的漁夫因此丟掉了性命。
一個零基礎(chǔ)考生可以順利通過中級會計師三科考試嗎？應該如何準備？
會計培訓機構(gòu)首先，我可以肯定地回答你，順利考過三科取得證書和是否有會計基礎(chǔ)沒有直接關(guān)系。我們歷年的培訓學員里面有很多都不是學會計出生的，而一次性通過三門課程，而且分數(shù)不低。接下來我從五個方面來給你具體分析。
1、考中級沒有限制專業(yè)，也沒有要求一定要先考初級，所以很多考生都沒有初級證書，甚至不是學會計專業(yè)的。
2、中級考試有一定難度，很多學會計專業(yè)的考生，理論知識并不是特別強，加之大多是已經(jīng)畢業(yè)四、五年以上，所學基本上都遺忘得差不多了，所以學會計專業(yè)的并沒有多大優(yōu)勢。會計培訓機構(gòu)
3、會計知識更新快，原來在學校學的理論大多滯后于現(xiàn)在最新的教材，從這個角度講，會計專業(yè)考生學校所學知識優(yōu)勢不是特別明顯。
4、非會計專業(yè)考生在開始學習的時候可能有些難度，但一旦突破初學期的瓶頸，后繼學習效果驚人，因為他們知道自己沒有基礎(chǔ)，相比而言更加細心、更加努力，更能夠腳踏實地的學習。
5、很多理科專業(yè)的考生邏輯思維能力非常強，而中級考試很重邏輯思維能力，特別是財務管理這門課程。所以理工類考生，一旦入門，學習效果會非常好。會計培訓機構(gòu)
其次你可以學習會計培訓學院的零基礎(chǔ)會計實操培訓班，具體有以下內(nèi)容：
（一）會計常用的基礎(chǔ)理論知識；
（二）系統(tǒng)全面地學習出納所涉及的現(xiàn)金支票、銀行支票、進賬單等票據(jù)的填寫及應用；
（三）會計真賬處理，從零開始設(shè)置帳薄，填寫憑證，登記總賬、明細賬、日記賬，結(jié)賬、錯賬更正，編制財務報表等整個會計工作的流程；
（四）企業(yè)營業(yè)稅、增值稅、所得稅等稅務的核算及納稅申報流程，納稅籌劃，提高對稅務政策的把握能力；會計培訓機構(gòu)
（五）網(wǎng)上申報納稅流程系統(tǒng)性講解；
（六）財務軟件，用電腦做企業(yè)全套賬務處理，從建賬到出報表。
（七）加強學員的動手能力，全過程由老師手把手教學，學員親自實際操作；
截止至2018年7月，恒企會計的終端校區(qū)已遍布全國23個省、150座城市、近400家校區(qū)。恒企教育誕生于2002年，多年來始終堅守教育本質(zhì)，秉承“把經(jīng)驗傳遞給有夢想的人”的使命，立足市場人才供需關(guān)系和企業(yè)對人才的能力結(jié)構(gòu)要求，與時俱進開設(shè)不同專業(yè)的職業(yè)教育。經(jīng)過多年的發(fā)展，恒企教育業(yè)務涵蓋了財經(jīng)類職業(yè)教育、設(shè)計類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、學歷輔導、職業(yè)資格培訓、產(chǎn)教融合、公共培訓、高端課程研發(fā)、圖書文化出版等多個領(lǐng)域，致力于為社會培育優(yōu)質(zhì)人才。目前，恒企教育以“自營為主、加盟為輔”的連鎖經(jīng)營形式，已累計在全國24個省市、150多個城市開辦了近400家網(wǎng)點。
【預算的編制方法】 企業(yè)全面預算的構(gòu)成內(nèi)容比較復雜，編制預算需要采用適當?shù)姆椒ā３Ｒ姷念A算方法主要包括增量預算法與零基預算法、固定預算法和彈性預算法、定期預算法與滾動預算法，這些方法廣泛應用于營業(yè)活動有關(guān)預算的編制。
（一）增量預算法與零基預算法 按其出發(fā)點的特征不同，編制預算的方法可分為增量預算法和零基預法兩大類。
1.增量預算法 增量預算法是指以基期成本費用水平為基礎(chǔ)，結(jié)合預算期業(yè)務量水平及有關(guān)降低成本的措施，通過調(diào)整有關(guān)費用項目而編制預算的方法。增量預算法以過去的費用發(fā)生水平為基礎(chǔ)，主張不需在預算內(nèi)容上作較大的調(diào)整，它的編制遵循如下假定：
第一，企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務活動是合理的，不需要進行調(diào)整；
第二，企業(yè)現(xiàn)有各項業(yè)務的開支水平是合理的， 在預算期予以保持；
第三，以現(xiàn)有業(yè)務活動和各項活動的開支水平，確定預算期各項活動的預算數(shù)。 增量預算法的缺陷是可能導致無效費用開支項目無法得到有效控制，因為不加分析地保留或接受原有的成本費用項目，可能使原來不合理的費用繼續(xù)開支而得不到控制，形成不必要開支合理化，造成預算上的浪費。
第一，企業(yè)內(nèi)部各級部門的員工，根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標，詳細討論計劃期內(nèi)應該發(fā)生的費用項目，并對每一費用項自編寫一套方案，提出費用開支的目的以及需要開支的費用數(shù)額。
第二，劃分不可避免費用項目和可避免費用項目。在編制預算時，對不可避免費用項目必須保證資金供應；對可避免費用項目，則需要逐項進行成本與效益分析，盡量控制可避免項目納人預算當中。
第三，劃分不可延緩費用項目和可延緩費用項目。在編制預算時，應把預算期內(nèi)可供支配的資金在各費用項目之間分配。應優(yōu)先安排不可延緩費用項目的支出。然后再根據(jù)需要按照費用項目的輕重緩急確定可延緩項目的開支。
零基預算的優(yōu)點表現(xiàn)在：
①不受現(xiàn)有費用項目的限制；
②不受現(xiàn)行預算的束縛；
③能夠調(diào)動各方面節(jié)約費用的積極性；
④有利于促使各基層單位精打細算，合理使用資金。其缺點是編制工作量大。
