| 授課機構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 請預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您！ |
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機構(gòu)類型： 未認證
滿意度： 5.0分
機構(gòu)地址：中南路-地鐵站
聯(lián)系方式：
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武漢常青花園童程童美信息學奧賽編程培訓特色課程有哪些詳細可咨詢老師，報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
在童程童美，有300多名專業(yè)講師，每一位講師都經(jīng)過輪人才審核機制，歷經(jīng)3輪考核篩選，通過錄取率僅有5％的嚴格選拔，確保每一位教師都達到講師的標準。線上線下均設(shè)有課程，每節(jié)課都能收到老師對孩子的上課評價報告，綜合分析孩子的上課情況，讓每一個孩子都能在童程童美的課堂收獲棒的自己。
1、適用于解決任何問題的“編程思維”
2、各種編程語言（Python、C等）
3、各種算法（一系列解決問題的清晰指令）
心理學家皮亞杰提出兒童認知理論,闡述了兒童和青少年認知能力發(fā)展的3個階段：
3~6歲：前運算階段,孩子可以接受簡單的圖文,但是不能理解和應(yīng)用它們。
7~11歲：具體運算階段,孩子初步掌握了理解符號、物體的能力,但對抽象概念理解不足。
12歲以后：形式運算階段,孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平,可以進行假設(shè)一演繹推理。
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎(chǔ)。
學編程能為孩子帶來什么?少兒編程的火熱開始是人工智能發(fā)展帶起來的。因為編程是人工智能的底層邏輯。好比學英語幫孩子連接世界，學編程其實是幫助孩子連接未來，學編程的基本目的是讓孩子適應(yīng)社會的需要。
編程有必要的一面，也有現(xiàn)實的利好。
1、編程能夠幫孩子提升邏輯思考和解決問題的能力具體體現(xiàn)在孩子計算、推理的能力提升了想象力和創(chuàng)造力也得到了實現(xiàn)，能夠促進多個學科的共同進步
2、編程還可以幫助升學高考自主招生、留學申請資料，編程都能得來更廣闊的機會。
3、編程更有利于父子互動。相對來說，對于電子、游戲方面的東西還是爸爸更了解，孩子遇到問題解決不礎(chǔ)來可以去問爸爸。孩子和爸爸更親近了，媽媽們也可以落得輕松。
不過，學編程這件事上好不要帶有太多功利心理。孩子哪怕是能得到一點點收獲，也是特別值得的，因為這本身就讓他比同齡人多了一層思維模型。
