武漢東西湖區(qū)童程童美信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)師資簡介
| 授課機構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢東西湖區(qū)童程童美信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)師資簡介詳細可咨詢老師，報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場景趣味教學(xué)，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美青少兒機器人編程培訓(xùn)怎么上課童程童美教育依托達內(nèi)教育集團17年IT編程教育經(jīng)驗和上千名精英教研團隊等教育資源優(yōu)勢，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程，能夠?qū)崿F(xiàn)不僅僅讓小孩學(xué)會編程，更希望通過他們的中小學(xué)階段的培訓(xùn)激發(fā)他們對程序的認識和熱愛，激發(fā)他們對計算機和t互聯(lián)網(wǎng)的認識和熱愛。同時培養(yǎng)編程思維，提高全國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂目前以走進全國130多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認可。
書法、繪畫、鋼琴……同樣是學(xué)習(xí)，相比之下，孩子們明顯對機器人的興趣更大一些，在童程童美的課堂上，幾乎所有孩子全程都是興致盎然、全神貫注的，課程結(jié)束后，甚至?xí)?ldquo;再來一節(jié)”的愿望。
因為機器人教育非常有趣，在我們用的教具套裝中，各式各樣的結(jié)構(gòu)件就有數(shù)百個之多，給了孩子們一個發(fā)揮創(chuàng)造力的大平臺，他們可以去設(shè)計各種各樣的機器人。我們也從不否認任何孩子的任何想法，這里沒有好壞，沒有對錯，只有想法的不同。在孩子看來，制作機器人的過程就是一個玩的過程，他們從內(nèi)心深處喜歡這種“玩中學(xué)”的教育方式。
機器人教育跟其他課程教育的大不同是，我們把課堂交給孩子，讓他們自己判斷任務(wù)和場地條件，再進行程序的設(shè)計和編寫以實現(xiàn)任務(wù)或避免意外情況的發(fā)生。
當我們把課堂交給孩子時，再調(diào)皮的學(xué)生也會表現(xiàn)出對任務(wù)的責任心，這些情緒讓孩子們充滿責任感、注意力更加集中，能更好的學(xué)好課程。
適合對象： 想學(xué)習(xí)智能機器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學(xué)時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
如今，已經(jīng)不再是討論孩子是否應(yīng)該學(xué)習(xí)編程的問題了，而是應(yīng)該思考如何學(xué)習(xí)的問題。對于6-14歲的孩子，在大多數(shù)情況下，學(xué)習(xí)Scratch就夠了，只有少數(shù)的孩子對編程很感興趣。
準備參加信息競賽的孩子，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)Python或c 語言，對大多數(shù)的孩子來說，當他們小的時候，學(xué)業(yè)還不是那么繁重，學(xué)習(xí)少兒編程，是必要的，學(xué)習(xí)的不是編程技能，而是編程思維，這是一個可以受益終身的思維方式。
關(guān)于少兒編程，孩子們學(xué)Scratch就足夠了，Scratch是少兒編程的實際標準，是外國孩子學(xué)的東西，也是中國大多數(shù)少兒編程機構(gòu)教的東西，不管它們換什么名字，基本上都是相同的內(nèi)容。
