武漢東西湖區(qū)童程童美少兒編程培訓收費一般是多少錢
| 授課機構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢東西湖區(qū)童程童美少兒編程培訓收費一般是多少錢詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美機器人教育有自己的一套獨特的課程體系，而且會根據(jù)每一位孩子的不同情況定制課程，這樣孩子在學習的時候會更加順手，不會出現(xiàn)聽不懂的現(xiàn)象。還有課堂上使用的機器人模型教具都是極先進的，孩子可以在拼裝運行機器人模型的過程中學到很多學科的知識，學習后孩子的知識面變廣了，這是成長為綜合性人才的基礎(chǔ)。
學編程有哪些好處
科技發(fā)展迅猛，人工智能時代的到來給人們的生活帶來了便利，與之相對應(yīng)的編程教育也越來越火，編程教育如同語言一樣，已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。
近期有朋友留言說：中學生學編程有哪些好處呢？今天我們邀請了童程童美機器人編程培訓學校專業(yè)老師給我們做了解答，一起來了解一下吧~
中學生學編程可以培養(yǎng)學生嚴謹習的學習慣
編程語言是精密的語言，一個分號的缺失會導致程序完全不能運行，兩條語句順序的顛掉會使結(jié)果大相徑庭。將嚴謹?shù)牧晳T植入內(nèi)心。
中學生學編程可以提升邏輯思維能力
編程是強度比較大的腦力勞動。軟件學科中的一切并非自然生成，完全出自人的大腦的抽象、設(shè)計和歸納，編程活動對于培養(yǎng)人的數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著非常大的好處。
中學生學編程可以提高解決問題的能力和創(chuàng)造力
計算機科學的魅力，編程不僅是一個基礎(chǔ)技能，還是一個職業(yè)技能。沒有任何其他學科，能融合上述這些特點，同時滿足分析技巧、解決問題的能力以及創(chuàng)造性的提升。
編程已納入升學考試，成為高中必修課，中學生學習編程能助力高考
在2019年的高考中，從全國卷到地方卷，理科數(shù)學的高考試卷中就已經(jīng)出現(xiàn)了編程題。在今年的教育部辦公廳發(fā)布的通知中透露：今年將啟動中小學生信息素養(yǎng)測評，并推動在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎(chǔ)。
線上學習：能上網(wǎng)就能學習，可借助手機、電腦等設(shè)備隨時學習，靈活性強，不受時間、地點限制，隨時隨地字受碎片化學習帶來的便利；任你選，可自主選擇教師；不限次數(shù)，反復學習，學會為止；
線下學習：時間地點比較固定；授課教師是專門的師資結(jié)合，教師的選擇上不是很自由；授課期間在課余時間進行答疑；聽課質(zhì)量依據(jù)教師個人講課特點和方法、教師設(shè)備、授課教師、學員人數(shù)等因素而定；有傳統(tǒng)課堂氛，看得見摸得著。
