武漢常青花園童程童美智能機器人編程學習特色課程有哪些
| 授課機構 | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢常青花園童程童美智能機器人編程學習特色課程有哪些詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美少兒編程針對孩子不同的年齡段有不同的課程可以選擇更加的靈活性，孩子在學習的過程中沒有太大的困難，并且還可以直接進行線上的1對1教學模式，讓孩子輕輕松松就能夠掌握其中的技巧，其教學的方式跟學校很不一樣，使用的是游戲的方式，孩子比較感興趣，在玩樂的過程中就能夠學到更多的知識，掌握更多其中的技巧，所以還是會更喜歡去學，這樣孩子有了主動的學習欲望，在掌握知識方面就更加的牢固，在各方面都能夠做到更好。
大框架思維
寫一個軟件，需要先做設計，搭架構，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構都適合現(xiàn)在幾億人的在線，這是多么強大的架構能力??！寫一段程序，也需要有個大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學習、工作項目中都要用到。
復雜任務拆分
一個復雜的問題，看起來千頭萬緒，編程者需要把它拆解成一個個簡單的小問題，再逐個擊破。就像生活中策劃一個生日派對，只需要“拆解”細分，比如分成確定邀請多少客人，買些什么食品，派對上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。
函數(shù)變量思維
這有點像麥肯錫方法，“不要重新發(fā)明一個輪子”，就是應用了“函數(shù)思維“，需要時直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進行問題解決。例如，編程者通常會把那些將會被重復使用到的運算過程或方法，先編寫并儲存為函數(shù)，需要時就直接調(diào)用，只需改動輸入某些參數(shù)、不同場景等即可，不用每次都重新編寫。
可以培養(yǎng)孩子們的耐心與專注能力。計算機編程的嚴謹性決定了任何小的失誤都將導致程序無法運行下去，因此孩子們在編寫程序的過程中需要不斷地調(diào)試和試錯，無形之中就可以提高他們的耐性和專注力。
適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造中學習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應對機器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
因為編程教育是近兩年才走進青少年的教育中，會有不同年齡段的孩子從零開始學習編程。那么選擇適合自己年紀的合適內(nèi)容就非常重要。
低齡段可以先通過制作一些簡單小游戲開始學起，培養(yǎng)孩子的邏輯思維，然后在開始接觸編程代碼。
這樣孩子學起編程來會更容易些，進而可以探索更更難的算法或者學術類的數(shù)據(jù)科學應用（人工智能）。
