武漢常青花園童程童美少兒編程學(xué)習(xí)聯(lián)系電話
| 授課機(jī)構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū) |
| 上課地點 | 中南路-地鐵站|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢常青花園童程童美少兒編程學(xué)習(xí)聯(lián)系電話詳細(xì)可咨詢老師，報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場景趣味教學(xué)，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美少兒趣味編程課程面向5-16歲青少兒，涉及的領(lǐng)域有科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、工程技術(shù)等。通過實踐發(fā)現(xiàn)，該課程對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和解決問題的能力的提高有著積極的作用，同時它為孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作提供了別樣的創(chuàng)作天地，少兒趣味編程鼓勵創(chuàng)造性思維，在今天這個變化的時代，創(chuàng)造性思維越來越重要，少兒趣味編程要求學(xué)生不斷的尋找新方法去處理各種未期的難題。讓孩子學(xué)習(xí)編程、了解編程非常重要。
人工智能時代下，學(xué)習(xí)少兒編程是為了讓孩子不落后于其他孩子，不落后于這個時代，兒童機(jī)器人教育是被這個時代推動到孩子的面前。幼兒機(jī)器人培訓(xùn)與少兒編程技術(shù)是為了孩子大腦開發(fā)、情商培養(yǎng)、藝術(shù)啟蒙、邏輯思維訓(xùn)練的綜合教育。咔鯊機(jī)器人就是針對3-13歲兒童，讓他們從小就學(xué)會主動思考問題解決問題，讓孩子在玩中學(xué)，參與其中，才會真正領(lǐng)悟。
很多家長覺得少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快把編程捧上天了，什么都好!但事實真的如此嗎？雖說沒有他們說的那么夸張，但其實孩子從小學(xué)習(xí)少兒編程優(yōu)勢及前景確實是挺可觀的。隨著互聯(lián)網(wǎng)人才的短缺及高薪工作，也讓很多家長意識到未來孩子的就業(yè)方向培訓(xùn)在哪里。讓孩子學(xué)習(xí)編程的好處其實只有孩子自己學(xué)過之后帶來的變化，我們才能真正直觀的感受得到，但在未來這方面的人才是絕對不會沒有工作的。
現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時代，計算機(jī)技能占據(jù)主導(dǎo)的發(fā)展地位，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程對孩子的未來很有益處。少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，及綜合學(xué)科能力。提升孩子的專注力，記憶力與創(chuàng)造力。
我們希望讓編程改變孩子未來，讓孩子用編程改變世界。 少兒人工智能編程教育，不只是少兒時一段暫時的經(jīng)歷，而是人工智能時代助人前行的動力；人工智能時代的到來，編程將成為未來世界的通用語言，是未來的溝通工具。以前，我們說孩子要與世界溝通，必須學(xué)會英語；在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的今天和未來，孩子要與世界溝通，就必須學(xué)會與計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能溝通的語言，這就是編程。
少兒編程啟蒙課程會根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行選擇，所以學(xué)習(xí)課時一般會和孩子的年齡掛鉤。想學(xué)到世界比賽級別，還是需要幾年時間磨練的。
童程童美少兒編程為小孩們開設(shè)Scratc學(xué)科編程特色課程，精心為小孩們設(shè)計課程內(nèi)容，讓小孩感受到編程的魅力，根據(jù)小孩的不同認(rèn)知水平提供有針對性的課程輔導(dǎo)，感知、理解、實踐、測評、創(chuàng)作逐步提升小孩的思維能力，全面掌握編程的技能，不僅學(xué)到了專業(yè)的知識還能使德智體美全面的發(fā)展提升，成為綜合型少年兒童，逐漸擁有競爭力。
適合對象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達(dá)能力的強化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機(jī)器人國際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學(xué)時，分為四個階段對兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
邏輯思維練習(xí)：編程涉及很多算法，所鍛煉的思維可以應(yīng)用在數(shù)學(xué)題中，比如說雞兔同籠的問題，就能夠用編寫程序的思維方式解答?；\子里有49只雞和兔子?，F(xiàn)在你知道籠子里的總英尺數(shù)是100英尺了，問問籠子里有多少雞和兔子。雞、兔49只，可計算機(jī)“遍歷”法快速計算。如果籠子里有一只雞，就有48只兔子，2只雞和47只兔子。在這種情況下，雞和兔子的腳的總數(shù)是100，而“橫穿”是用生命的語言來猜測的，但是數(shù)據(jù)很大，很難猜測，因為計算機(jī)很快，所以很難猜測。該操作可以在很短的時間內(nèi)完成，并輸出計算結(jié)果。這個程序為孩子們理解數(shù)學(xué)問題開辟了另一種思維方式。程序設(shè)計過程能很好地鍛煉兒童的邏輯思維能力。
