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環(huán)球優(yōu)路教育寧波分校

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更新時間:2022-01-07 10:23:47

寧波優(yōu)路老年人能力評估員培訓(xùn)

寧波老年人能力評估員培訓(xùn)

授課機(jī)構(gòu) 環(huán)球優(yōu)路教育寧波分校
上課地點(diǎn) 浙江省寧波市海曙區(qū)?閘街58號都市仁和大廈1710室|詳細(xì)地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 0574-82890922

課程詳情

老年人能力評估師主要負(fù)責(zé)對入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人或者進(jìn)社區(qū)入戶為老年人進(jìn)行能力評估,得出的老年人能力等級評估結(jié)果是提供養(yǎng)老服務(wù)的重要依據(jù)。評估員主要依據(jù)四個一級指標(biāo)(日常生活活動、精神狀態(tài)、感知覺與溝通、社會參與)和下設(shè)的22個二級指標(biāo)來為老人進(jìn)行評估,并根據(jù)評估結(jié)果來判定老人的身體能力等級(輕度失能、中度失能、重度失能)。機(jī)構(gòu)需要根據(jù)老人的身體能力等級來為老人制定護(hù)理計劃,老人家屬則可以依據(jù)評估結(jié)果來為老人選擇合適的護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目。

老年人能力評估前景如何
  • 老年人能力評估前景分析

    養(yǎng)老護(hù)理

    老年人能力評估作為養(yǎng)老護(hù)理管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是確定護(hù)理分級等級、合理配置養(yǎng)老護(hù)理人力資源、制定護(hù)理服務(wù)收費(fèi)的重要依據(jù),在規(guī)范養(yǎng)老護(hù)理人員行為、提高老年人生活質(zhì)量、防護(hù)老年人安全的過程中發(fā)揮重要的作用?,F(xiàn)今,專業(yè)的老年人能力評估員作為養(yǎng)老服務(wù)炙手可熱的新興職業(yè),已成為養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)中不可或缺的重要組成部分,只有專業(yè)的評估人員才能顯現(xiàn)出判定結(jié)果的準(zhǔn)確性,以專業(yè)的角度看待問題,從而推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

    老年人能力評估員課程介紹

    老年人能力評估課程是基于民政部發(fā)布的《老年人能力評估行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上,圍繞老年人能力評估量表中的日常生活能力、精神狀態(tài)、感知覺與溝通及社會參與這4個一級指標(biāo)及下設(shè)的22個二級指標(biāo)展開評估,通過概念延展內(nèi)涵,結(jié)合實(shí)際的評估案例和護(hù)理案例來展示個中的溝通技巧、評估技巧,以及在為老年人提供評估服務(wù)時需要注意的事項(xiàng)和風(fēng)險規(guī)避。

寧波優(yōu)路老年人能力評估員培訓(xùn)

老年人能力評估員培訓(xùn)項(xiàng)目
              • 培訓(xùn)方式

                老年人能力評估課程主要采用線下培訓(xùn)的模式,周期為2天,1.5天理論知識講解+0.5天評估實(shí)操演練。

                培訓(xùn)教程

                教程由中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)中心師資團(tuán)隊(duì)編寫。2019年8月,老年人能力評估培訓(xùn)教程將全新升級。

                培訓(xùn)對象

                醫(yī)科院校、護(hù)理院校或綜合院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)在校生;凡從事或準(zhǔn)備從事老年人能力評估工作或想要申辦養(yǎng)老服務(wù)評估中心的人員。

                ?
                老年能力評估包括哪些內(nèi)容

                老年人能力評估的內(nèi)容比較廣泛,主要包括一般醫(yī)學(xué)評估、身體功能評估、精神心理評估、感知覺與溝通能力評估、社會評估等等。

                • 1、精神心理評估主要是對老年人進(jìn)行認(rèn)知功能和情緒狀態(tài)等的評估。比如畫鐘實(shí)驗(yàn)等
                • 2、感知覺與溝通的評估主要包括對老年人進(jìn)行意識水平、視力、聽力、溝通交流能力的評估
                • 3、一般醫(yī)學(xué)評估就是傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學(xué)診斷,它是一種以疾病為中心的診療模式,評估的目的在于確定患者有何疾病以及疾病的嚴(yán)重程度
                • 4、社會評估主要是對老年人進(jìn)行社會參與能力的評估,比如生活能力、工作能力、時間/空間定向力、人物定向力和社會交往能力等方面的評估
                • 5、身體功能評估通常是評估老人的日常生活能力。比如對老人進(jìn)食、洗澡、修飾(洗臉、刷牙等)、穿脫衣服、大小便控制、如廁、床椅轉(zhuǎn)移、平地行走、上下樓梯等能力的評估
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教學(xué)優(yōu)勢

1、科技教育一趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理。2018年在全國分校全方面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授"進(jìn)一步融合,實(shí)現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。

2、實(shí)景課堂+移動課堂APP
各種設(shè)施的實(shí)物展示,真人現(xiàn)場的操作演練講解,特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細(xì)節(jié)。項(xiàng)目免費(fèi)“直播課”和“精品課”高清播放,采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)。

3、屬地化教學(xué)
全國200+直營分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系,全方面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。教學(xué)規(guī)劃+教學(xué)內(nèi)容+測評管理+分層服務(wù)四個方面跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí),老師全程督學(xué)。

課程評價
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