西昌勝利南路i2艾途少兒語言藝術英語輔導機構
| 授課機構 | 西昌i2艾途兒童成長中心 |
| 上課地點 | 四川省西昌市勝利南路路口時代廣場|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
i2國際私塾家長建議學習英語越早越好
其實有很多家長不知道讓孩子幾歲開始學英語，i2國際私塾的一位小學員家長給出了這樣的回答“越早越好！”，沒錯，孩子學習英語越早越好，對他們的英語掌握能力及表達能力就越強，下面來看看這位小學員是如何成長的吧！
英文名Brilla 3歲 ，2018年的時候，Brilla還沒滿2歲，第一次到學校試聽就成為了里邊最小的學員，在試聽的過程中，家長發(fā)現(xiàn)老師寓教于樂的教學方式很吸引Brilla的注意力，覺得這樣的英語啟蒙教育會做的更有效果。
所以在問幾歲學英語好的時候，家長給出的第一個回答就是越早越好！孩子學習語言的黃金時期是在2-12周歲，這個階段的孩子對外界的一切事物都充滿了好奇心，他們會學著身邊人去說話，這也說明了學習英語環(huán)境的重要性。
Brilla經(jīng)過一年的學習，光是在學習英語能力上進步就非常大，剛開始可能只是對老師的授課方式感興趣，跟著老師一起互動，但是經(jīng)過時間的推移，Brilla開始主動的學習英語，而且還很有激情，3歲的她已經(jīng)開始能自然的說出英語句子了。
而且還能和老師進行簡單的溝通交流，家長在這方面是覺得很不可思議的，家長在和老師進行溝通交流的時候，發(fā)現(xiàn)外教老師在教學的過程當中，會觀察每一位小學員的學習狀態(tài)，也會發(fā)現(xiàn)掌握每位小學員的興趣愛好。
在結合他們的興趣愛好針對性教學，讓大家的學習效率普遍提高，從這就能看出i2國際私塾好不好了，和傳統(tǒng)的英語培訓機構有著很大的差異，這里的教學更國際化，也更認真負責，主要是在效果上非常明顯有變化。
在學習中你需要注意這些方面，這會讓你的學習效率提高。
1、切忌純粹背單詞
要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前，許多同學會日日夜夜捧著一本詞匯手冊猛背，爭取要在較后的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區(qū)。背單詞可以擴大詞匯量，這在一定程度上來說，是沒有任何的爭議的，但是可以在句子中背單詞，多注意在理解句子的基礎上學習單詞。
其實用真題資料是個不錯的選擇，真題是較好的參考文本。每年的出題者都會緊貼往年的一貫套路，所以一定要在考試以前，掐準時間認認真真做好每一套真題，然后對應答案解決所有的問題。較后一定會有一個質(zhì)的提升。
2、閱讀速度要提升
閱讀速度的提升不僅是要靠基礎知識掌握到位，還需要你不斷的擴大自己的閱讀量，通過這個方法，相信大家的閱讀速度定能很快得到提高。
建議大家在平時的學習中，進行廣泛地閱讀，堅持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內(nèi)容可廣泛地涉及到時事，科技，文化，風土人情等。比如：The Economist （經(jīng)濟學家），Business Week （商業(yè)周刊），Wall Street Journal（華爾街雜志），National Geographic（國家地理），Scientific American （科學美國人）等。長此以往，你對英語的理解就會像母語一樣，是潛移默化進入到腦子里的。
3、寫作要多加練習
當然，僅靠閱讀和背誦來提高寫作成績就如同紙上談兵，沒有一定的實踐，寫作成績依舊不能有實質(zhì)性的提高。要寫出好文章，不僅要練，而且要勤練、多練。
開始時，大家可以寫一些隨筆，或者英語日記也是不錯的選擇，這樣主要是減輕大家對英語寫作的恐懼感。在練習的過程中你就會發(fā)現(xiàn)，其實寫作沒有我們想象中那么難。
接下來，就建議大家開始對一些好的文章進行模仿練習。建議大家先找些范文進行學習和背誦，然后形成自己的模板范文。可以在考試前背一些真題的作文，重點是記一下里面的重點句式等。
4、一切結果都源于自己
無論是什么事，只有自己堅持下來了，才會取得成功。英語的學習也是這樣，靠的是一日復一日的積累。做好自己，堅持學習，一定會有好的結果的！
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現(xiàn)學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質(zhì)，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上，引導學員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
教學真的那么好嗎？看國際私塾就知道了
國際私塾就是一家教學的少兒英語培訓機構，非常受家長和孩子們的信賴，當然，在這里學習的孩子們的英語水平也非常高，很小的年級英語口語就很流暢，其教學效果明顯可見，教學是有非常大的優(yōu)勢的。
尤其是在孩子的學習階段，孩子學習語言的最佳時期是在2-12歲，這個階段的孩子是更樂于主動學習探索的，如果給孩子制造一個純英文的學習環(huán)境，孩子的英語思維和英語語感就會得到提升，他們也會自己主動去模仿學習。
這就是少兒英語教育的優(yōu)勢，而且在i2，外教老師們在教學上也很用心，在英語教學上除了提升孩子的英語水平之外，還會更注重對孩子思維邏輯能力，創(chuàng)新力和想象力的提升，通常會抓住孩子的學習性格特點來針對性教學。
而且還開設有PBL現(xiàn)象教學課程，主要是通過設定一些主題來實踐教學，有時候會用一些日常生活的模擬場景來讓孩子們“玩?！睂W習，效果是非常不錯的，有不少孩子從一開始的不喜歡學英語到后來的主動學習英語。
這樣的變化也是讓家長始料未及的，現(xiàn)在掌握一門英語是很重要的，不管是在學習階段的考試，還是對將來就業(yè)發(fā)展都會有很大的優(yōu)勢，給自己多了選擇發(fā)展的機會，所以現(xiàn)在讓孩子們學英語一般都是去少兒英語教育學習。
和傳統(tǒng)的少兒英語培訓機構相比有很大的優(yōu)勢，孩子們的學習不枯燥，學習效果明顯，而且孩子自身的潛能也被激發(fā)出來，在i2的小學員很多六七歲左右就能自信的用英語表達自己的想法，也能從多個角度去思考問題。
也正是因為有這樣傲人的教學成果，越來越多的家長給孩子選擇國際私塾學習英語，讓孩子具備全球視野的國際性人才，從小掌握英語思維，和標準純正的英語口語，為孩子搭建一條更好發(fā)展的道路，有意向的家長可以聯(lián)系老師獲取試聽課讓孩子試一試。
