成都武侯萬達i2艾途探究與解決問題能力輔導機構
| 授課機構 | 成都i2艾途兒童成長中心武侯區(qū)萬達分校 |
| 上課地點 | 萬達廣場(武侯店)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
|
|
|
課程詳情
現(xiàn)在家長都會在寒暑假周末給孩子報個英語培訓班，但是如何挑選英語培訓機構呢？ 師資是否專業(yè)？
可以看孩子的特點很重要！100個孩子有100種特點，沒有較好的教育方法，只有較合適的。
首先要考慮孩子自身的能力：
1、英語零基礎的孩子 較好步要特別注意打好詞匯量（“聽說”而非“拼寫”）的基礎，因此，要選擇“重視基礎學習”的機構；
2、尚且沒有能力或膽量用英語交流的孩子就多找優(yōu)質(zhì)機構的外國老師陪他練聽力和口語。
3、基礎比較好的雙語學校的孩子 可以重點練習口語表達，以及寫作能力，也可以系統(tǒng)地訓練他們演講的能力；總之就是缺什么，補什么。
孩子的性格特點也要考慮進去：
1、外向開朗表現(xiàn)欲強的孩子 學起英語就需要氣場全開的老師，不斷激勵他挑戰(zhàn)更高、更難的目標。而且這樣的孩子，往往會更喜歡一對多的小班課，因為同學越多，越能激發(fā)他競爭的意識，滿足他的表現(xiàn)欲，他的表現(xiàn)就會越好。
2、內(nèi)向害羞寡言的孩子 需要有趣和氣的老師，來保護他的自信。內(nèi)向的孩子又分兩種，一種喜歡一對一的交流，那么就給他選“一對一”私教；還有一種喜歡在群體里獲得安全感，那就給他選擇“一對多”的小班課。內(nèi)向的孩子在“一對多”小班課里可能會藏在其他孩子身后不多說話，這個時候，我前文所說的“合格的老師”和“科學的課件設計”就顯得尤為重要了。幫助內(nèi)向的孩子得到足夠的表達機會，正是優(yōu)秀的機構有辦法做到的事情。
孩子成長的速度是飛快地，一轉(zhuǎn)眼他們就長大了。輕松啟蒙的機會轉(zhuǎn)瞬即逝，不可能再來一次。還有，是因為早期語言啟蒙確實好處多多。下面小編想跟爸爸媽媽們說一說為什么要進行英語啟蒙？
1、雙語寶寶更聰明
科學家們做過很多實驗，證明在雙語環(huán)境中成長的孩子，認知能力更強。很多研究都表明，雙語寶寶的大腦執(zhí)行能力和認知能力更強，因為他們能夠排除干擾，在兩種語言間切換。有更好地解決問題能力，并且在包括數(shù)學（我們認為跟語言能力沒什么關系）的科目測試中分數(shù)更高。
2、內(nèi)心更加豐富
語言和文化相關，和思想相關，學習不同的語言也能帶來不同的思考方式。英語世界有很多文學瑰寶，但翻譯過來總失去了一些韻味和幽默，還有些文章如果不熟悉外國的文化也很難體會其中意味。
新的語言賦予孩子看待生活的新視角，而不僅僅是表面的浮光掠影。外語能帶孩子走進不同種族的思想和內(nèi)心，欣賞截然不同的文化。這些更豐富的體驗會讓孩子不容易固步自封，坐井觀天，固執(zhí)偏激，而會讓他更有機會擴大自己的視野，學會站在不同的角度看待事物，學會尊重不同文化的差異，學會理解不同的環(huán)境造就不同的觀點，學會做一個內(nèi)心更加豐富的人。
3、語言小天才
剛出生的嬰兒大腦可以分辨世界上全部約800多個音素，也就是說這時候你跟她說任何一種稀奇古怪的語言她都能學會。這是說母語。但是，隨著孩子年齡增長，她對于母語外語言的音素、音位的敏感性就會降低。研究顯示同時接觸第二種語言會延長嬰兒的語言敏感期，孩子在7歲前都可以迅速學會第二語言。所以，從小學語言學得快，這是第三個原因。所以家長們在進行啟蒙時也要記得，不是硬塞給他們一門語言，而是把這門語言潛移默化融入生活。
4、較佳時期
其實這個我們自己的也有感覺，一方面，從語音角度說。糾正大人和中學生的發(fā)音要比糾正孩子和小學生的發(fā)音難的多。小孩子糾一兩遍就改過來的習慣，中學生得花幾十遍才能改過來，大人就得下很大功夫才能改了。另一方面，從記單詞找語感上，小孩子確實要比中學生和成人快太多了。這個優(yōu)勢不利用實在太可惜了。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現(xiàn)學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質(zhì)，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上，引導學員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
成都國際私塾怎么樣？學員家長這樣說
成都國際私塾是一家教學的少兒英語培訓機構，在當?shù)氐目诒陀绊懥軓?，很多家長也想讓孩子來這里學習英語，接下來給有意向的家長們分享一個學員家長的真實體會，希望能幫助到大家正確選擇報名學習。
王筱月April 3歲，成都復城校區(qū)：幸而在一年前接觸到了i2，才有了這個快樂的揚帆、起航，我沒有參加一次試聽，就直接報了名。良莠不齊的市場里，我對i2多看了一眼，這一眼就被他們先進教學理念，科學的課程設置，優(yōu)秀的教學團隊深深地吸引了。
我的英語基礎比較好，所以我知道學習英語的環(huán)境和思維是多么的重要，成都國際私塾怎么樣？教學非常讓我滿意，當時因為報名時間的一些原因，孩子剛開始就沒有找到合適的班級正式學習，我并沒有特別著急，反而知道i2的嚴謹性，給孩子選擇適合的班級，是很負責任的。
但是剛報名沒多久，疫情就突然的席卷而來，i2也遲遲沒有辦法上課，不過他們在第一時間調(diào)整思路，迅速的開設了線上微課堂，內(nèi)容也很豐富，每天都能學到不同的單詞，還有老師耐心的解讀，回復，測評。我的女兒從一開始的不情愿學習，到現(xiàn)在每天主動要求寫作業(yè)，變化非常大。
而且每天的微課堂打卡也讓寶貝養(yǎng)成了學習英語的習慣，開始自律起來，還獲得了英語小學霸的稱號，在這里我真的要對i2說一聲感謝，感謝老師們教學的專業(yè)敬業(yè)和耐心，讓我的孩子英語水平提升的這么快，也鍛煉了她的思維能力。
當然，也想還不清楚成都國際私塾怎么樣的家長們一個肯定，他家的教學效果真的很好，這是我很認可的，可以放心讓孩子去學習。
以上就是學員家長的感受，成都國際私塾其實從成立到現(xiàn)在一直不停的有家長給學校寫感謝信，也很信賴肯定我們的教學，有意向的家長可以撥打電話聯(lián)系老師獲取免費試聽課。
